4.同学相伴（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册.docx

4.同学相伴（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为部编版道德与法治三年级下册第二单元“同学相伴”中的第5课“同学之间”，重点讨论同学之间的相处之道，学会尊重、理解和帮助同学，培养良好的同伴关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，使学生能够将已有的人际交往经验与教材中的具体案例相结合，加深对同学之间相处的理解，提高处理人际关系的能力。教材中涉及到的内容如尊重同学、关心同伴、团结互助等，都是学生在日常生活中需要掌握的基本交往原则。

核心素养目标

1.培养学生的人际沟通能力，使其能够在与同学交往中展现出尊重、理解和合作的精神。

2.增强学生的社会责任感，使其在集体中能够主动关心同伴，积极参与集体活动，共同维护良好的班级氛围。

3.提升学生的自我管理能力，使其在同学之间相处时能够自觉遵守规则，合理表达个人意见，妥善处理人际冲突。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解并掌握与同学相处的原则，如尊重、理解和帮助。

2.培养学生在实际情境中运用所学知识解决问题的能力。

难点：

1.学生在实际交往中难以做到始终如一地尊重和理解同学。

2.学生在处理人际冲突时缺乏有效的沟通技巧和解决策略。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解教材中的交往原则，并结合实际生活经验，让学生分享自己的故事，增强共鸣。

2.设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在模拟的交往场景中练习沟通技巧，培养解决人际冲突的能力。

3.教师在课堂上及时给予反馈和指导，帮助学生识别和改正交往中的不当行为，强化正确的行为模式。同时，鼓励学生相互评价，互相学习，共同进步。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.软件资源：教学PPT、视频播放软件。

3.课程平台：校园网教学平台。

4.信息化资源：在线教育平台提供的交互式学习资源。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“我们上次讨论了哪些与朋友相处的原则？”接着，教师可以分享一个发生在校园里的同学之间相处的正面故事，激发学生的兴趣，并自然过渡到本节课的主题“同学相伴”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师通过PPT展示本节课的教学目标，并简要介绍尊重、理解和帮助同学的重要性。

-教师讲解教材中的案例，引导学生理解尊重同学的具体表现，如不嘲笑同学、不取绰号等。

-教师通过视频案例展示同学之间如何互相理解和帮助，并引导学生讨论案例中同学的行为是否恰当。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组进行角色扮演活动，每组根据教材中的情景设计一个简短的小剧本，展示同学之间如何相互尊重和理解。

-学生进行情景模拟，模拟在班级中遇到的一个具体的人际冲突情景，并尝试运用课堂上学习的原则和技巧解决问题。

-学生展示模拟过程，其他学生观察并记录表现突出的行为和需要改进的地方。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出讨论问题：“在同学之间相处时，你遇到过哪些困难？你是如何解决的？”学生分小组讨论，每组分享一个具体的困难和解决方案。

-讨论问题：“如果你看到同学被欺负，你会怎么做？”学生讨论并给出建议，如主动帮助、报告老师等。

-讨论问题：“你认为在班级中如何建立良好的同学关系？”学生讨论并列举一些可行的策略，如定期举行班级活动、互相表扬等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生分享本节课的学习体会，总结尊重、理解和帮助同学的重要性。教师强调在日常生活中应用这些原则的必要性，并鼓励学生在课后继续实践。最后，教师布置作业，要求学生写一篇关于如何与同学相处的日记，以巩固本节课的学习内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《怎样与同学相处》——一本介绍同学之间相处之道的小册子，书中包含多个实际案例和解决方案。

-《校园里的故事》——一系列关于校园生活中同学相处的漫画，通过幽默风趣的画面和对话，传达人际交往的道理。

-《同伴的力量》——一本探讨同伴影响力和同伴支持重要性的书籍，帮助学生理解同伴关系对个人成长的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并记录一周内与同学相处的点滴，包括尊重、理解和帮助的具体行为，以及在交往中的感受和体会。

-鼓励学生阅读关于人际交往的书籍或文章，如《如何赢得朋友与影响他人》、《非暴力沟通》等，并撰写读书笔记。

-要求学生尝试设计一个关于同学相处的互动游戏或活动，通过游戏或活动让更多的同学了解和掌