第3章不同聚集状态的物质与性质章末综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选）.docx

第3章不同聚集状态的物质与性质章末综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3章不同聚集状态的物质与性质章末综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选）

设计思路

本节课以鲁科版2019年高二化学选择性必修2教材第三章“不同聚集状态的物质与性质”为基础，结合2023-2024学年新教材的特点，以提高学生物质性质认识和理解能力为目标。通过分析物质的聚集状态与性质之间的内在联系，引导学生运用所学知识解决实际问题。课程设计注重理论与实践相结合，采用问题驱动、案例分析、小组讨论等多种教学方法，以培养学生的科学思维和创新意识。教学内容紧密围绕课本，确保知识的系统性和实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的“科学思维”与“实践创新”。通过探究不同聚集状态的物质性质，学生将提升对物质变化的理性认识，培养宏观与微观相结合的思维方式，增强科学探究意识。同时，通过实际案例分析，锻炼学生的信息检索、处理能力，以及问题解决和团队协作能力，为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的化学学习中，已经了解了物质的基本分类、元素周期表的基本知识，以及物质的简单物理性质和化学性质。此外，学生对物质的固态、液态和气态等不同聚集状态有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索物质世界充满好奇心，对实验操作和现象观察有较高的兴趣。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和推理能力，能够通过实验和观察来获取信息。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习，且多数学生能够适应探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解物质的聚集状态变化时，可能会对微观粒子行为和作用力的概念感到抽象难以把握。此外，将理论知识应用于具体案例分析时，学生可能会遇到如何将理论联系实际、如何运用科学方法解决问题的挑战。同时，对于化学方程式的书写和计算，部分学生可能会感到困难。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备鲁科版高二化学选择性必修2教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集与不同聚集状态物质相关的图片、图表和视频，以多媒体形式辅助教学，增强直观性。

3.实验器材：准备足够的实验器材，如烧杯、试管、酒精灯等，确保实验的安全性和完整性。

4.教室布置：合理安排教室座位，划分实验操作区和讨论区，以适应实验和小组合作的需要。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中常见的物质状态变化（如冰融化、水蒸发）为例，引导学生思考聚集状态改变背后的科学原理。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的物质的分类、物理性质和化学性质，以及固态、液态和气态的基本特征。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细讲解物质的聚集状态与性质之间的关系，包括分子间作用力、晶体结构等对物质性质的影响。

-举例说明：通过具体案例（如水的冰点、沸点变化，不同晶体类型的物质性质差异）来帮助学生理解聚集状态对物质性质的影响。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论不同聚集状态的物质在实际生活中的应用，如材料科学、能源转换等。

-实验观察：进行简单的实验，如观察冰的融化过程，让学生亲自感受聚集状态变化时的物理现象。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：布置课堂练习题，要求学生根据所学知识，分析给定物质的聚集状态和性质，以及可能发生的聚集状态变化。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生正确运用所学知识解决问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调不同聚集状态的物质性质与实际应用的联系。

-鼓励学生提出问题，教师进行解答，确保学生对本节课的知识有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，包括理论题和实验报告，以巩固学生对课堂所学知识的掌握和应用。

知识点梳理

1.物质的聚集状态

-固态：分子或原子排列紧密，有固定的形状和体积。

-液态：分子或原子排列较松散，无固定形状，有固定体积。

-气态：分子或原子排列非常松散，无固定形状和体积。

2.物质聚集状态变化的条件

-温度变化：加热或冷却导致物质聚集状态改变。

-压力变化：压力的增加或减少也会影响物质的聚集状态。

-化学反应：化学反应可能导致物质聚集状态的改变。

3.物质聚集状态与分子间作用力的关系

-分子间作用力的大小决定了物质的聚集状态。

-固态物质分