读国学的心得体会(八篇).pdfVIP

读国学的心得体会(八篇)

读国学的心得体会1000字(篇1)

我校作为重庆两江新区开发中学校，伴随着城镇化建设的发

展，校园文化愈来愈成为学校发展的灵魂和强大引擎，鲜明的文

化性格，旺盛的文化生命力可成为学校和谐、可持续发展的助推

器。为此，我校大力开展了诵读国学经典，滋养阳光人生“”的校

园文化建设。

一、开发经典诵读校本教材

20__年6月，我校组织成立了一支由分管教学的校长任组长、

德育处主任任副组长、年级组组长任组员的校本课程开发和建设

的领导小组。各年级根据学校编写的《经典诵读》校本课程纲要，

认真编写了本年级校本教材的初稿，经校本课程开发和建设领导

小组严格审稿后，我们编撰了一套诵读国学经典、“滋养阳光人生”

的经典诵读校本教材。该教材一共六本，一至六年级各一本。教

材的内容分为五个篇章：山河风光篇——江山多娇美如画;爱国

情怀篇——赤诚之心耀中华;勤学惜时篇——书山有路勤为径;心

灵悟语篇——大道无形明心智;品德行为篇——德行优良创和谐。

配有小光“老师教你读”、我和阳阳诵经典“”(里边又包括教“你读”、

我来读“”、我“乐背”)、“阳阳伴我行”、精彩对对碰“”等不同板块，

这些板块增加了诵读的趣味性，特别是“阳阳伴我行”这个版块，

在学生学会一章节经典诗词后，结合自己平时的言行给自己一个

评价(笑脸或星星)，这样做的目的就是要让学生用所学指导自己

的言行，从而养成良好的行为习惯，把经典转化为人文底蕴。20__

年，我校二年级校本教材《经典诵读》在全国和谐德育实验与研

究成果评选中获得一等奖。

二、营造氛围，创设环境

有了教材就有了教学的依据，但这还不够，如何引导我们的

广大师生走进广博的古诗天地，这还得在环境建设上下一番功夫。

首先，我们打造了“百米文化墙”和经典走“廊”，将古诗文中的经

典诗文、书法作品、学生诵读经典的活动图片等隽刻在墙上或挂

在画框中，在绿树的掩映下显示出独特的魅力。如;老吾老以及“

人之老，幼吾幼以及人之幼”、业精于勤“，荒于嬉，行成于思，

毁于随”等名言警句琳琅满目，浸润学生心灵，从而达到潜移默

化、润物无声的效果。每天大课间和中午诵读时间，全体师生在

优美的古典音乐萦绕中大声整齐诵读，与经典对话，和圣贤交流，

使学生的心情得以宁静和舒畅。我们还提倡让“班级的墙壁充满

书香”，让班级诗意盎然，成为学生的精神家园。各班都建立了有

自己特色的经典诵读“乐园”，包括精彩每“一天，诵读每一天”与;“

经典同行”“我来读经典”等。学生在诗化环境中受到感染，自然而

然地亲近经典。

读国学的心得体会1000字(篇2)

记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，

我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的

内容深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样

的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。后来在课外，读了王勃

的《藤王阁序》，更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放自然之

势，读来摄人心魄，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

真是千古绝唱，让我感山川是那么的壮美，意境是那样的深远，

有一种想投身于大自然中，去过闲云野鹤般生活的冲动。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没

有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生

存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌

的集中体现。

不可否认，国学之“中庸之道”，也确实影响并发生过中国社

会历某些被现代人认为丧权辱国的事实。君君臣臣夫夫子子的封

建礼教，也确实是麻痹老百姓思想维护封建贵族利益的一种精神

枷锁。但是，18__，拿破仑曾经说过这么一句话：中国并不软弱，

它只不过是一只睡眠中的狮子，中国一旦被惊醒，世界会为之震

动。此话一出立即产生了轰动效应。尽管当时拿破仑的预言离现

在是那么的遥远，而现实绝对给足了这个野心勃勃的战争狂人面

子。我想，其中之含义绝不外乎他已经预感到;中国幅员辽阔