河南省周口市商水县2024-2025学年七年级9月月考道德与法治试题.docxVIP

2024-2025学年度七年级综合素养评估（一）

道德与法治

上册第一单元

注意事项：

共4页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。

一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.金秋九月，我们跨进中学校园，有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始。初中阶段

A.是没有烦恼和忧愁的快乐阶段 B.可以决定一个人未来成功与否

C.为我们的发展提供了新的机会 D.是树立远大梦想的最好的阶段

2.河南省南阳市气象局和市第一完全学校联合举办校园气象科技节系列活动，500余名学生走进气象部门参观，从妙趣横生的气象科学实验，到热情洋溢的诗歌朗诵，从风雨雷电形成到气象灾害防御，活动现场，孩子们热情高涨。举办此活动

A.能带领学子们探索新的知识领域 B.给学子们提供最好的兴趣平台

C.开始为学子们打开认识社会的大门 D.让学子们涵养品格、提高成绩

3.2024年3月29日上午，驻马店市第十八初级中学700多名师生怀着十分崇敬的心情齐聚竹沟革命烈士纪念碑前，举行“缅怀革命英烈弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动。该校开展这种活动，是因为初中生

①都缺乏爱国意识，需要精心引导和培养 ②正处于价值观形成的重要时期

③正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④是当前祖国和民族最重要的群体

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这就要求我们青少年

①珍视当下，把握机遇 ②始终把准人生方向，积极追求进步

③提升自我，确立发展目标 ④学会担当，塑造一个完美的“我”

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.中华文化博大精深，许多名言蕴含了深刻的道理。下列句子与“凡事预则立，不预则废”意思相近的是

A.宁为玉碎，不为瓦全 B.谋先事则昌，事先谋则亡

C.兼听则明，偏听则暗 D.欲穷千里目，更上一层楼

6.学习了“规划初中生活”一框的内容后，小菲决定为自己的重点高中梦付出努力，并且制订了具体方案。下列方案合理的有

①学会合理规划和管理时间 ②把全部的时间都用在学习上

③劳逸结合，学会科学用脑 ④学思并进，珍视团队合作

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.在开学后的主题班会课上，小天这样介绍自己：“我性格开朗，但却不擅长与陌生人打交道。”小天认识自己的方式是

A.从在家庭中的角色来认识自己 B.从在班级中的角色来认识自己

C.从生理状况来认识自己 D.从心理特征来认识自己

8.右边漫画意在提醒我们

A.要用心聆听他人的态度与评价 B.要客观冷静地对待他人的评价

C.要坚决忽视他人的态度与评价 D.他人的评价总是片面、不准确的

9.6月13日下午，河南农业大学植物保护学院于文化路校区三百人报告厅隆重举行2024年暑期社会实践启动仪式，鼓励植保学子继续在盛夏时分投身基层、服务社会，在生动的社会实践中受教育、长才干、作贡献、展风采。这有利于学生们

①更加了解自己的优势和不足，不断检视自己

②对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰

③不断发展自己、完善自己，都成为有用的人才

④通过劳动、人际交往等对自己的认识逐步深入

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.香港视障歌唱演员萧凯恩，在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她的事迹启示我们

①要学会接纳自己 ②要忽略自己的不足

③要发掘自己的潜能，不断完善自己 ④要为社会带来福祉，做更好的自己

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.2024年7月10日，第七届全国青少年人工智能创新挑战赛（河南赛区）在洛阳理工学院体育馆开幕。来自郑州、洛阳、濮阳等地校区代表队参加比赛，用他们的智慧和才华，展现科技的无限魅力。向选手们学习，我们要

①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域

②了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间

③给自己积极的心理暗示，相信自己永远不会失败

④通过与他人合作，不断提升自己的能力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

12.2024年5月21日，英雄航天员陈冬来到洛阳市第二高级中学，参观校园，与母校师生面对面交流。在航天思政课上，陈冬分享了个人成长经历，并说道：“中国空间站等你来出差，这里的舞台足够大，期待你们闪亮登场。”材料带给我们的启示是

A.坚持就一定能够实现梦想 B.梦想终究是可望而不可即的

C.梦想一旦确立，就不能改变 D.要敢于有梦，做个追梦少年

13.小豫准备搜集一条关于梦想的名言，以激