幼儿园大班科学活动详案教案《雨天的活动》含反思.docxVIP

幼儿园大班科学活动详案教案《雨天的活动》含反思

设计背景

随着夏天的到来，雨季也随之降临，孩子们对雨产生了深厚的兴趣，下雨的时候总想到雨中去玩，有时候会站在楼门口看着外面淅淅沥沥的小雨。为了满意幼儿的这一兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义的活动。这满意幼儿的奇怪心，激发幼儿探究自然现象的兴趣。

教学对象

大班幼儿

教学目标

1.受下雨的情景，激发幼儿探究自然的兴趣。

2.养幼儿观看的持续性，提高幼儿动手操作及语言表达力量。

3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

教学过程

1.引起兴趣

下雨啦，小朋友们始终想近距离与小雨滴接触一下，今日我们就一起到户外感受一下小雨滴带给大家的欢乐。

2.实物教学

(1)先请幼儿在楼门口观看一下。

师：请小朋友们留意观看下雨的情景，看看雨滴的大小，雨丝是连着的，还是断开的?雨丝是直的，还是斜的?

(2)带着孩子们来到户外。

师：带着孩子们来到户外，踏一踏地面上的积水，观看脚下溅起的水花。

幼：留意不要让雨淋湿自己。

3.请幼儿观赏故事《雨来啦》

简洁小结：雨天活动，教师肯定要留意幼儿的安全，留意幼儿的自我爱护教育。(banzhuren.cn)如下雨天的时候不能任凭出去玩耍，留意不要摔倒，打雷的时候肯定要留意安全，不能任凭出去玩。

活动反思

本次教学活动加深了孩子们雨天的认知，由于孩子们对下雨天特殊感兴趣，尤其是下雨的时候喜爱踩水花花，活动充分满意了幼儿的奇怪心。通过活动中教师的讲解，孩子们逐步了解了雨的相关学问。整个活动中孩子们表现出较高的积极性，并表现出深厚的学习兴趣。

大班科学活动详案教案《雨天的活动》含反思这篇文章共1903字。