7.2.1 乙烯2023-2024学年高一化学同步教学优质教学设计（人教版2019必修第二册）.docx

7.2.1乙烯2023-2024学年高一化学同步教学优质教学设计（人教版2019必修第二册）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为乙烯的结构、性质、制备及其应用。教材为人教版2019必修第二册第七章第二节“乙烯”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要基于学生已学习的烷烃、烯烃等有机化合物的基本知识，引出乙烯这一重要的烯烃化合物。教材中涉及到乙烯的分子结构、化学性质（如加成反应、氧化反应等），以及乙烯的制备方法和在工业、农业等领域的应用。这些内容与学生的已有知识相衔接，有助于加深学生对有机化合物的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维与创新意识、实践操作能力以及科学态度与社会责任。通过学习乙烯的结构和性质，学生能够运用化学知识解释生活中的实际问题，如乙烯在果实催熟中的应用。在实验探究乙烯的化学性质时，学生将提高实验操作能力，学会观察和记录实验现象，培养严谨的科学态度。同时，通过了解乙烯的制备和应用，学生将认识到化学在工业生产和生活中的重要作用，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-乙烯的分子结构：理解乙烯分子中碳碳双键的存在及其对分子性质的影响。

-乙烯的化学性质：掌握乙烯的加成反应和氧化反应，如与溴水反应褪色、与酸性高锰酸钾反应等。

-乙烯的制备与应用：了解乙烯的实验室制备方法（如乙醇脱水）和工业生产中的应用（如聚合反应制备塑料）。

举例：在讲解乙烯的分子结构时，重点强调碳碳双键的存在，使学生明白这是乙烯具有独特化学性质的原因。在化学性质部分，通过演示实验，让学生直观观察乙烯与溴水反应后的褪色现象，加深对加成反应的理解。

2.教学难点

-乙烯的加成反应机理：理解碳碳双键的断裂和新的化学键的形成过程。

-乙烯的聚合反应：掌握聚合反应的基本概念，以及乙烯分子如何通过聚合形成高分子化合物。

-乙烯在实际应用中的角色：理解乙烯在工业生产和生活中的具体应用，如塑料、合成橡胶的制备。

举例：在讲解乙烯的加成反应机理时，难点在于学生需要理解π键的断裂和σ键的形成过程。可以通过动画或模型演示，帮助学生形象地理解这一过程。在聚合反应部分，难点在于理解乙烯分子如何通过不断重复的加成反应形成长链高分子，可以通过实际产品如塑料袋的例子来辅助讲解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实验仪器（如试管、酒精灯、镊子等）、实验试剂（如乙烯、溴水、酸性高锰酸钾溶液等）。

-课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

-信息化资源：乙烯分子模型软件、化学实验演示视频、PPT教学课件。

-教学手段：实验演示、小组讨论、问题驱动学习、课堂提问。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括乙烯的分子结构、化学性质和应用的PPT和视频，明确预习目标为理解乙烯的基本性质和应用。

设计预习问题：设计问题如“乙烯的碳碳双键如何影响其化学性质？”“乙烯在工业中有哪些应用？”

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解乙烯的结构和性质。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解乙烯的相关知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示乙烯在果实催熟中的实际应用案例，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解乙烯的结构、加成反应和氧化反应，结合实验现象进行解释。

组织课堂活动：设计实验演示乙烯的化学性质，学生分组讨论实验结果。

解答疑问：针对学生在学习和实验中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与实验演示，记录实验现象，并在小组内讨论。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或在实验中发现的新现象进行提问和讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解乙烯的化学性质，通过实验活动培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据乙烯的化学性质和应用，布置相关的习题和实验报告。

提供拓展资源：提供相关的化学网站、视频和书籍，供学生进一步学习乙烯的工业应用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对乙烯应用的理解。

反思总结：