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小班活动教案(优秀8篇)--第1页
小班活动教案（优秀8篇）
篇一：小班教案篇一
教学目标：
1、在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲，并初步使用对唱形式演唱歌曲。
2、体验对唱形式给歌曲带来的不同感受。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐教学，体验音乐教学中的快乐。
教学准备：
认知准备：已经欣赏过歌曲的节奏和旋律。
材料准备：歌曲
教学重点及难点：
教学重点：学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀真正长”咬字清晰、
连贯“对呀”二个字，对字高音不叫喊，呀字弱
难点：学用对唱的形式演唱歌曲，知道自己应该如何接着唱。
教学过程：
一、小乐器演奏
小班活动教案(优秀8篇)--第1页
小班活动教案(优秀8篇)--第2页
复习小乐器的伴奏，感受三拍子强弱弱的起伏。
——小乐器能够伴随音乐敲打出好听的声音，让我们用碰铃、响板、
铃鼓来为歌曲小象一起伴奏吧。
二、小象来唱歌
1、集体学唱
——上节课我们一起感受了歌曲《小象》的旋律，也用小乐器敲敲。
今天我们就来学一学歌曲，唱一唱。
第一遍听（教师念歌词与唱）
提问：
1）小象的鼻子怎么样？它的鼻子像谁呢？歌曲里是怎么说的？（小象、
小象、你的鼻子真呀真正长。对呀，我的妈妈鼻子也很长。小象的鼻
子像妈妈，象妈妈有长长的鼻子所以小象也有。）
2）小象最最喜欢谁？（告诉你我最喜欢我的好妈妈）
第二遍听（教师完整演唱二次）
提问：听完歌曲，你觉得哪句歌词最难唱？
分析难句：
1）“你的鼻子真呀真正长”比较难唱，因为字有点多而且比较绕口，所
以我们要咬字清晰、连贯。（单独练习，先念后唱）
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小班活动教案(优秀8篇)--第3页
2）“对呀”二个字也很难唱，虽然只有二个字可是“对“字高音，唱的时
候不能不叫喊，把眼睛眉毛都打开。三拍子歌曲有强弱弱的特点，多
以唱这二个字的时候要强弱弱（教师示范），呀字弱、要轻。（独句
练习）
幼儿跟着教师一起学唱，教师用动作、手势提醒歌词和演唱时需要注
意的问题。
2、对唱歌曲
——我们再来听听歌曲，听完歌曲请你告诉我，你觉得这首歌曲是一
个人在唱，还是二个人在唱，你是怎么从音乐里发现的？（幼儿范谈）
小结：这首歌曲是二个人演唱，一个人唱完一个人唱，有点一问一答
得感觉（分析句）。我们还能从歌曲里你、和我二个字来发现这个歌
曲是二个人演唱。
——那让我们用对唱的方法（一个人唱完问完另一个人来唱来回答）
来尝试唱小象这首歌曲。
教师和幼儿之间对唱
幼儿与幼儿之间对唱
小结：今天我们学了一种新的演唱方式叫做对唱来尝试演唱小象这首
歌曲。如果以后我们遇到的歌曲是一问一答，二个人唱的，也可以用
这种对唱的方法来演唱，是不是感觉上更加有趣了。
三、我们爱妈妈
小班活动教案(优秀8篇)--第3页
小班活动教案(优秀8篇)--第4页
小象在歌曲里唱到它最爱它的好妈妈，你们爱自己的妈妈吗？
——马上就是三八妇女节了，是我们亲爱的妈妈的节日，你能做哪些
事情来表达你对妈妈的爱呢？
四、教学延伸
请幼儿美术区角中制作一些送给妈妈的三八节贺卡。
篇二：小班教案篇二
活动来源：
我们幼儿园比较注重培养幼儿早期阅读的兴趣，并购置了许多适合幼
儿阅读的绘本。小班幼儿刚入园，经过两个月的培养，已经具备初步
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