小班教案冷了热了都会说.pdfVIP

小班教案冷了热了都会说--第1页

小班教案冷了热了都会说

小班教案冷了热了都会说篇一：完整-小班《夏天真热啊》主题

教案

小班主题《夏天真热啊》活动安排

一、设计思路：

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每

天的户外活动都会留许多

的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风

扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童

的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进

幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴

趣和发展需要出发，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个

方面进行制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子快乐、安全、

舒适地度过夏天。于是主题活动“夏天真热啊”就这样产生了。

二、主题目标：

1、鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜欢的方式表

达对夏天的感受。

3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培养他们热爱大自然的情感。

主题相关活动

（一）、集体教学活动：

小班教案冷了热了都会说--第1页

小班教案冷了热了都会说--第2页

活动一：毛巾操（音乐活动）

活动目标：1、初步了解毛巾的用途。

2、欣赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。

活动准备：

歌曲《噜啦啦》、毛巾

活动过程：

一、谈话：我的毛巾真漂亮

1、请幼儿介绍毛巾（颜色、图案、形状等）

2、教师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？

二、欣赏歌曲《噜啦啦》

1、教师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼儿欣赏

3、幼儿跟唱歌曲

三、动一动：毛巾操

教师播放歌曲，模拟洗澡的过程。

活动二：夏天的知了（生活活动）

活动目标：

1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。

2、懂得在别人休息的时候要保持安静。

活动准备：

课件《夏天的知了》。

活动过程：

小班教案冷了热了都会说--第2页

小班教案冷了热了都会说--第3页

一、说一说：知了

1、教师打开课件片头画面。

教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？

2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。

3、小结：知了又叫“蝉”，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活

在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

二、欣赏儿歌：知了

1、老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

2、教师：小朋友，为什么说“知了真不好呢？”

3、教师：因为知了的叫声听起来很像“知了、知了”，所以我

们以为它在说“知道了”呢！

三、评一评：谁做得对

1、教师点击呈现课件中的四幅画面。

教师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。

那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，

谁做得好呢？

2、教师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判断：画面中的小

朋友在做什么，这样做对吗？

3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。

4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地

做事，不打扰别人睡觉。

活动三：凉风一人分一半（语言活动）

小班教案冷了热了都会说--第3页

小班教案冷了热了都会说--第4页

活动目标：

1、了解quot;一半quot;所代表的数量关系。

2、学念儿歌《电风扇》，知道应该乐意与别人分享。

活动准备：

课件《凉风一人分一半》。

活动过程：

一、学念儿歌《电风扇》

1、教师：小朋友们，一起