11第二部分仿真特训(2)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇).docx

11第二部分仿真特训(2)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11第二部分仿真特训(2)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇)

设计意图

本节课旨在通过仿真特训，提高高二学生对高中英语听力Ⅱ（高二强化篇）第二部分的理解和应答能力。结合课本内容，针对高二学生的知识水平，通过实际听力练习，帮助学生掌握听力技巧，增强对英语听力的信心，为高考英语听力部分做好充分准备。同时，通过本节课的训练，让学生能够熟练运用所学知识，提高听力理解的准确性和速度。

核心素养目标

1.提升语言能力，通过仿真听力练习，准确理解英语口语表达和信息提取。

2.培养文化意识，识别并理解英语听力材料中的文化元素和背景知识。

3.增强思维品质，通过分析听力内容，发展逻辑思维和批判性思维能力。

4.提高学习能力，自主总结听力技巧，提升英语听力的自我监控和调整能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-精确理解听力材料：本节课的核心是让学生能够准确理解高二英语听力Ⅱ第二部分的仿真特训内容，包括对话和短文理解。例如，能够从一段对话中提取关键信息，如时间、地点、事件和人物关系。

-听力技巧应用：强调如何通过预测、关键词定位和笔记等方法来提高听力效率。比如，在听对话前，根据问题预测可能的信息点，听时专注于关键词，听后迅速记录答案。

2.教学难点

-口语理解和口音适应：学生可能会在理解不同口音和语速的英语口语时遇到困难。例如，英国英语与美国英语的发音差异可能导致理解障碍。

-信息筛选和归纳：在听力过程中，学生需要从大量的信息中筛选出关键信息，并进行归纳总结，这是学生的一个难点。如，在一段关于旅游的短文中，学生需要识别并总结旅游地点的主要特点和活动。

-长段对话和短文的整体理解：对于较长的对话或短文，学生可能会在把握整体结构和大意时感到困难。比如，在听一篇关于环保的短文时，学生需要理解文章的主旨和论点，而不是仅仅关注细节。

教学资源

-高二英语听力Ⅱ教材（第二部分）

-多媒体教学设备（投影仪、音响）

-真实英语听力素材（录音带/MP3）

-听力技巧讲义

-听力练习题库

-学生反馈表

-白板/黑板

-答题卡/试卷

-互联网资源（在线英语听力练习平台）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段有趣的英语听力素材，如一首英文歌曲或一段简短的故事，引发学生的兴趣。

-提问：你们听到了什么？这段素材给你什么感觉？激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍本节课的教学目标和听力技巧，如预测、关键词定位和笔记。

-通过示例讲解如何应用这些技巧，例如，播放一段对话，引导学生预测可能的问题，然后播放问题，检查预测的准确性。

-教师针对每个技巧提供练习，让学生在小组内讨论并尝试应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分发听力练习题，让学生独立完成。

-教师选取几道题目，让学生在班上分享答案和解答过程，互相学习和纠正错误。

-教师针对学生的答案提供反馈，强调正确的听力技巧。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出与听力材料相关的问题，鼓励学生用英语回答。

-通过小组讨论，让学生分享听力过程中遇到的困难和解决方法。

-教师根据学生的反馈，提供针对性的指导和建议。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个小游戏或竞赛，如“听力接龙”，让学生在游戏中练习听力技巧。

-学生在游戏中积极参与，教师观察并指导，确保每个学生都能参与其中。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调听力技巧的重要性。

-学生填写反馈表，反映本节课的学习效果和感受。

-教师收集反馈表，为下一节课的教学调整提供依据。

7.结束语（5分钟）

-教师鼓励学生在日常生活中多练习听力，提高英语水平。

-提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语听力素材库：收集不同场景、不同口音的英语听力材料，如新闻广播、访谈、讲座、电影片段等，以丰富学生的听力训练内容。

-英语学习网站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供大量的听力练习和语言学习资源。

-英语听力APP：如RosettaStone、Duolingo等，提供个性化的听力训练和口语练习。

-英语听力书籍：推荐《英语听力入门》、《英语听力技巧与实践》等，帮助学生系统学习听力技巧。

-英语电影和电视剧：如《Friends》、《TheCrown》等，让学生在真实的语言环境中提高听力理解能力。

2.拓展建议

-