7.2.1 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产2023-2024学年七年级下册地理同步配套教学设计（人教版）.docx

7.2.1“十字路口”的位置热带气候与农业生产2023-2024学年七年级下册地理同步配套教学设计（人教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“7.2.1‘十字路口’的位置热带气候与农业生产”，包括热带气候的特点及其对农业生产的影响，以及如何合理利用热带气候资源进行农业生产。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版地理七年级下册第七章“农业”第二节有关，学生在前一节课已学习过农业生产的自然条件和社会条件，对农业生产有了一定的认识。本节课将引导学生进一步了解热带气候对农业生产的影响，以及如何根据气候特点合理布局农业生产，与学生的已有知识形成紧密联系。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析热带气候与农业生产的关系，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力；发展学生的综合思维，使其能够结合气候特点，合理规划农业生产布局；同时，增强学生的区域认知，让学生能够理解不同气候类型对农业生产的影响，为未来从事相关领域工作打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-热带气候的特点：明确热带气候的高温多雨、季节性变化等特征，例如，让学生了解热带雨林气候与热带草原气候的区别，以及它们对农业生产的具体影响。

-热带气候对农业生产的影响：强调热带气候条件下作物生长的优势和限制因素，如热带地区的水稻种植适宜性和病虫害防治。

-合理利用热带气候资源进行农业生产：教授学生如何根据热带气候特点进行农业生产布局，例如，合理规划作物种植结构和轮作制度。

2.教学难点

-热带气候类型及其区分：学生可能难以区分热带雨林气候、热带季风气候和热带草原气候等，需要通过具体的案例和数据帮助学生理解每种气候类型的特点。

-例如，通过对比不同热带气候区域的气温和降水数据，帮助学生识别不同气候类型。

-气候与农业生产的相互作用：学生可能难以理解气候因素如何具体影响农业生产，需要通过实际案例进行分析。

-例如，通过分析热带地区水稻种植的气候变化风险，让学生了解气候变化对农业生产的具体影响。

-农业生产布局的合理性：学生可能难以把握如何根据气候特点进行农业生产布局，需要通过实例进行引导。

-例如，展示热带地区不同作物种植的适宜区域图，让学生理解如何根据气候条件选择合适的作物种植地点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版地理七年级下册第七章“农业”第二节相关内容，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集热带气候类型分布图、不同气候条件下的农业生产实例图片、热带气候与农业生产关系的视频资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：准备多媒体设备用于展示辅助材料，设置讨论区域以便学生分组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括热带气候类型分布图和热带气候与农业生产关系的案例。

-设计预习问题：设计问题如“热带气候有哪些特点？”“热带气候对农业生产有哪些影响？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，了解热带气候的基本特征。

-思考预习问题：学生思考问题并记录疑问，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前了解课程内容。

-信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和预习进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握热带气候和农业生产的基础知识。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示热带地区的变化视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解热带气候的特点及其对农业生产的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分析不同气候类型下的农业生产策略。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析不同气候类型下的农业生产策略。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解热带气候与农业生产的关系。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何根据气候特点规划农业生产。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解热带气候与农业生产的关系。

-培养学生的分析能力和实践能力。

-培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.课后拓