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幼儿园大班科学活动《认识时钟》教学设计教案反思

活动目标：

1.能识别出时钟上的整点、半点。

2.帮忙幼儿理解时钟的用途，培育幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

4.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备课件PPT

活动重难点

重难点：熟悉时钟，会看时钟的整点、半点

活动过程：

一、谜语导入

1.教师自我介绍，告知小朋友今日要熟悉这个物品与我们的生活息息相关，出示谜语，让幼儿猜一猜引入课题。

二、熟悉时钟

1.出示生活中各种各样的时钟，告知幼儿适中的主要作用就是精确的告知我们现在是几点了。

2.请幼儿观看钟面，去发觉钟面有1-12的数字，两根针，细瘦长长那根是分针，胖胖短短那根是时针。熟悉时钟后，带着幼儿念一首关于时针和分针的儿歌。

三、熟悉整点：

1.跟幼儿共享《东东和时间的故事》，去观看东东在会看时钟了之后是怎么做的。观看后让幼儿认真观看三个整点钟面的图片，去熟悉时钟的整点。知道当分针指着12，时针指着几的时候就是几点。

2.在熟悉了整点之后，出示另两个钟面，让幼儿去看钟面显示的是几点钟，然后确认答案。

四、熟悉半点：

1.出示《东东和时间的故事》中两张半点的图片，让幼儿去观看图片中的时钟，看有什么不一样的地方。引导幼儿熟悉半点，知道当分针指着6，时针走过几的时候，就是几点半了。

2.在熟悉半点之后，出示另两张图片，让幼儿看钟面上显示的是几点半，再次熟悉半点，加深印象。

五、活动小结：

今日我们熟悉时钟，学习了看整点、半点。信任小朋友们再看到时钟的时候肯定学会看时间了，盼望小朋友们以后学会合理的安排自己一天的时间，做一个疼惜时间的好孩子。

教学反思

通过学习，我们把一天生活的作息时间也进展了演练，幼儿兴趣特别高，并记住了学习时间，上学放学时间，培育了他们喜爱时间的好习惯。

幼儿园大班科学活动《熟悉时钟》教学设计教案反思这篇文章共2307字。