第7课 我是班级值日生（教学设计）-2023-2024学年二年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版）.docx

第7课我是班级值日生（教学设计）-2023-2024学年二年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

《第7课我是班级值日生》选自2023-2024学年二年级道德与法治上册（部编版）。本节课主要内容包括：

1.认识班级值日生的职责和重要性。

2.学习如何担任值日生，包括保持教室卫生、管理班级秩序等。

3.培养学生的责任感和集体荣誉感。

4.探讨班级值日生工作对个人成长的意义。

具体内容包括：

-班级值日生的基本职责和任务；

-值日生的日常行为规范；

-如何与同学合作，共同维护班级环境；

-通过值日生活动，提升自我管理能力。

核心素养目标

1.培养学生的责任意识，使其能够主动承担起班级值日生的职责。

2.提升学生的社会参与能力，学会在集体中协作与沟通。

3.增强学生的法治观念，理解规则意识，遵守班级纪律。

4.培养学生的自我管理能力，通过值日生工作，提升个人综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解班级值日生的职责和重要性。

2.培养学生的责任感和集体荣誉感。

难点：

1.如何让学生真正体会到值日生工作的意义，而不仅仅是完成任务。

2.增强学生之间的合作与沟通能力。

解决办法：

1.通过故事讲述、情景模拟等方式，具体生动地展示值日生的工作场景，让学生在情境中感受职责的重要性。

2.设计互动游戏或角色扮演活动，让学生在模拟值日生工作中体验责任感和集体荣誉感。

3.开展小组讨论，引导学生思考值日生工作与班级管理、个人成长的关系，激发内在动力。

4.鼓励学生在值日过程中遇到问题时，主动寻求帮助，教师及时给予指导，培养学生解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《二年级道德与法治上册》教材。

2.辅助材料：准备班级值日生工作相关的视频资料，以及值日工作流程图。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和呈现教学资料。

4.教室布置：划分讨论区域，准备值日生工作模拟道具，如扫帚、抹布等。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班级值日生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道班级值日生吗？担任值日生意味着什么？”

2.展示一些班级值日生的实际工作场景图片，让学生初步感受值日生工作的内容和重要性。

3.简短介绍班级值日生的基本职责和意义，为接下来的学习打下基础。

二、班级值日生基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级值日生的基本职责、工作内容及其重要性。

过程：

1.讲解班级值日生的定义，包括其主要职责和工作内容。

2.详细介绍班级值日生的各项工作，如保持教室卫生、管理班级秩序等，使用示意图帮助学生理解。

3.通过实例，让学生更好地理解班级值日生工作的实际应用和作用。

三、班级值日生案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级值日生的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的班级值日生工作案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班级值日生工作的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用班级值日生工作解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论班级值日生工作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与班级值日生工作相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级值日生工作的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级值日生工作的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括班级值日生的基本职责、工作内容、案例分析等。

2.强调班级值日生工作在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用班级值日生工作。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级值日生工作的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.班级值日生的定义与职责

-班级值日生的定义：班级值日生是指在班级中负责维护日常秩序、保持环境卫生、协助老师管理班