Unit 3 Diverse Cultures 词汇讲解教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit3DiverseCultures词汇讲解教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit3DiverseCultures词汇讲解教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册”主要围绕不同文化背景下的词汇展开。本单元词汇涉及各国文化特色、节日习俗、饮食习惯等，旨在帮助学生了解和尊重不同文化，拓展词汇量，提高学生的跨文化交际能力。教材内容丰富，与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）语言能力：通过词汇学习，提升学生运用英语描述和讨论不同文化的语言能力；2）文化意识：培养学生对多元文化的认识和理解，增强文化包容性和跨文化交际能力；3）思维品质：激发学生批判性思维，学会从不同角度分析和评价文化现象；4）学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。通过本节课的学习，学生将能够在实际生活中更好地运用英语，增进对世界多元文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课出现的与文化相关的核心词汇，如：festival,tradition,custom,cuisine等。

②能够运用所学词汇描述不同国家的节日、传统和饮食习惯。

③理解并尊重不同文化背景下的行为规范和价值观。

2.教学难点

①学生可能对某些文化背景知识不熟悉，难以理解相关词汇的含义和用法。

②学生在描述和讨论文化现象时，可能会出现语言表达不准确、逻辑不清的情况。

③培养学生批判性思维，引导他们从多个角度分析和评价文化现象，避免表面化理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：电子版教材、PPT课件、在线词典

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一张包含多个国家文化符号的图片，如圣诞树、金字塔、和服等，询问学生这些符号分别代表哪些国家和文化。接着引出本节课的主题“DiverseCultures”，并简要介绍本节课将要学习的词汇和内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①介绍并讲解本节课的核心词汇，如festival,tradition,custom,cuisine等，通过例句展示词汇的用法，并让学生跟读，确保发音正确。

②分析词汇在句子中的运用，例如使用festival介绍中国的春节，让学生理解如何在语境中使用这个词汇。

③讨论不同文化中的节日和习俗，如Christmas、Halloween与中国的春节、中秋节，引导学生理解文化差异。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生分组，每组选择一个国家，用本节课学习的词汇描述该国的节日或习俗。

②每组选一名代表进行分享，其他学生听后猜测是哪个国家的文化。

③教师提供反馈，纠正学生的发音和语法错误，并强调重点词汇和句型。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①学生分组讨论：“在你的国家，有哪些独特的文化习俗？它们背后的意义是什么？”每组至少提供三个例子。

②讨论如何在不同文化背景下表现出尊重和理解，例如：“如果你去参加一个不同于自己文化的节日，你会怎么做？”

③分享讨论成果，每组提出一个关于跨文化交流的建议。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课学习的核心词汇和句型，强调在不同文化背景下的交流技巧。通过提问检查学生对课程内容的理解和掌握程度。例如：“如何用英语描述中国的春节？”学生回答后，教师给予评价和反馈。

整个教学流程旨在让学生通过实际操作和讨论，掌握本节课的重点词汇和句型，同时培养他们的跨文化交际能力和批判性思维。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生能够准确拼写和发音本节课学习的核心词汇，如festival,tradition,custom,cuisine等，并在句子中正确运用这些词汇描述不同国家的文化特色。

2.语言运用：学生在实践活动和小组讨论中，能够运用所学词汇和句型进行有效的口头表达，描述自己国家的节日和习俗，同时也能够理解和回答关于其他国家文化的提问。

3.文化理解：通过本节课的学习，学生能够更好地理解和尊重不同文化背景下的行为规范和价值观，增强文化包容性和跨文化交际能力。

4.批判性思维：学生在小组讨论中，能够从多个角度分析和评价文化现象，提出自己的见解和看法，展现出批判性思维和问题解决能力。

5.学习策略：学生在教师的引导下，学会了如何通过自主学习、合作学习和探究学习来提高学习效率，掌握