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信息技术课程培训总结与反思

(15篇)

信息技术课程培训总结与反思篇一

1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概

念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技

术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是

教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有

效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有

形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息

技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常

的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添

情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去

的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与

各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜

头。听了六堂课后，充分相信这些对课堂教学质量的提高提供

了很好的保证。

3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需

要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名

高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代

化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对

信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要

求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成

了终生学习的必备素质之一，如果

教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要

的高素质的教师。

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4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅

猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具

有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的

因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一

项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从

信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育

信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信

源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的

作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

5、学会了先进的ppt制作方法，懂得了链接和超链接，懂得

了如何插入控件，懂得了教语文，学会了欣赏语文，使我在今

后以更饱满的热情去带领学生探索汉语言文化的奥秘，领略其

独特的魅力。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言

尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把

用所学到的更高级的信息技术知识更好地应用教研教改中，做

一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

信息技术课程培训总结与反思篇二

20xx年6月至9月，我参加了教育部中移动中小学教师信息

技术能力国家级培训。这次培训，我感触很深。经过一段时间

的紧张学习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起

学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认

识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。

我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用，认

识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计

算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提

高教学质量。

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本次培训，资源丰富，信息