清洁鞋子（教学设计）二年级综合实践活动劳动教育通用版.docx

清洁鞋子（教学设计）二年级综合实践活动劳动教育通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

清洁鞋子（教学设计）二年级综合实践活动劳动教育通用版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《清洁鞋子》，通过学习鞋子的清洁和保养方法，培养学生热爱劳动、珍惜物品的良好习惯。

2.教学内容与二年级学生已有知识联系紧密。教材中涉及到的清洁工具和步骤，如鞋刷、肥皂、清水等，学生已在日常生活中有所接触。此外，本节课的教学内容与二年级《劳动教育》课本中关于个人生活自理能力培养的要求相呼应，通过学习清洁鞋子，学生能够掌握一项实用的生活技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养生活自理能力、实践创新能力以及责任担当意识。通过清洁鞋子的实践活动，学生将学会独立完成生活中的小任务，提升自我管理能力；在动手操作中发展解决问题的能力，激发创新思维；同时，通过珍惜和维护个人物品，学生将树立起爱护物品、节约资源的责任感，形成良好的生活习惯和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握清洁鞋子的正确步骤和方法，包括使用鞋刷、肥皂和清水等工具。

②培养学生爱护鞋子、保持鞋子清洁的良好习惯。

2.教学难点

①如何让学生理解并掌握清洁鞋子的每一个细节，如刷洗的方向、力道控制等。

②如何引导学生将清洁鞋子的技能转化为日常生活中自觉维护个人卫生的行为。

③如何激发学生的兴趣，让他们在劳动过程中享受清洁的乐趣，而不是将其视为负担。

④如何通过清洁鞋子的实践活动，让学生理解并实践节约资源、保护环境的理念。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《劳动教育》课本中关于清洁鞋子的章节内容，确保每位学生都有教材或学习资料。

2.辅助材料：收集与清洁鞋子相关的图片、视频等资源，用于直观展示清洁步骤和技巧。

3.实验器材：准备清洁鞋子所需的鞋刷、肥皂、清水等基本工具，以及用于演示的鞋子模型。

4.教室布置：将教室分为几个清洁操作区，每个区域配备必要的清洁工具，方便学生分组进行实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清洁鞋子方法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何正确清洁鞋子吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于鞋子的图片或视频片段，让学生初步感受鞋子的清洁保养的重要性。

简短介绍清洁鞋子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清洁鞋子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清洁鞋子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解清洁鞋子的定义，包括清洁的工具和方法。

详细介绍清洁鞋子的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.清洁鞋子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清洁鞋子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的清洁鞋子案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、清洁步骤和技巧，让学生全面了解清洁鞋子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用清洁鞋子方法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论清洁鞋子的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清洁鞋子相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清洁鞋子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清洁鞋子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清洁鞋子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调清洁鞋子在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用清洁鞋子方法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清洁鞋子的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《生活中的小窍门：鞋子清洁与保养》

-《鞋子的历史与文化》

-《环保清洁剂制作与应用》

-《鞋子护理用品的种类与使用方法》

2.课后自主学习和探究

-观察并记录一周内家人鞋子的清洁和保养情况，分析存在的问题并提出改进建议。

-搜集并学习不同材质鞋子的清洁方法，整理成一份清洁指南。

-了解并实践制作环保清洁剂，记录制作过程和清洁效果。

-调查市场上常见的鞋子护理用品，比较其功能、成分和价格，撰写一份调查报告。

-探究鞋子在不同环境