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幼儿园大班科学教案:螺丝本领大_人工造雪大班科学教案

活动目标：

1．了解狗的外型特征和主要习性。

2．知道狗是人类的好朋友，增进幼儿喜爱狗的情感。

活动预备：课件、视频。

活动过程：

一、说说狗的形状特征和习性。

1．你在什么地方看到过狗？它是什么样的？

2．谁和小狗一起玩过？你和小狗发生过好玩的事情吗？狗有什么本事？

二、说一说狗的本事。

1．教师讲故事小狗和小猫，幼儿争论：

2．小狗怎么知道家里煮肉骨头的？

3．小狗怎么知道山坡那边鲜花许多？

3．小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了？

4．狗的鼻子这么灵，它还可以帮我们做什么呢？

三、熟悉不同类型的狗。

1．观看视频。

2．这些狗都帮人们做了什么事情？我们称它们是什么狗？

四、狗是我们的好朋友。

狗能帮忙我们做这么多事情，你们喜爱它吗？狗是我们的好朋友，我们应当怎样爱惜它们？

附：故事

小狗和小猫

小狗和小猫在草地上追逐蝴蝶，突然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，对小猫说：不玩了，快走，到我家啃骨头去！它们急赶忙忙朝小狗家走去。

路上，小猫一边咽口水，一边问小狗：你怎么知道家里正在煮骨头？是瞎猜的吧？小狗说：不是瞎猜的，我闻见肉味儿了。小狗说得一点儿不错，家里果真煮了一锅骨头。见小狗领来了小猫，狗妈妈热忱地请小猫一起啃骨头。啃完骨头洗洗手，小狗、小猫又出去玩了。

小狗、小猫来到山脚下，小猫说：我们去采花吧？小狗用鼻子嗅了嗅，说：翻过这个山坡，有好多好多的花。于是，它们翻过山坡，果真看到了漫山遍野都是鲜花。小猫问小狗：你怎么知道这里有好多花？小狗说：我们闻到香味儿了。

太阳落山，该回家了。小狗到小猫家，小狗说：糟糕，你家的米饭糊了！小狗、小猫冲进厨房一看：煤气灶上，饭锅已经开头冒烟了小猫忙喊妈妈。听到喊声，正在看电视的猫妈妈赶忙跑来，关了火。猫妈妈对小狗说：感谢你，多亏你发觉得早。猫妈妈问小狗，你怎么知道米饭糊了？小猫抢着答复：小狗的鼻子很灵，它肯定是闻到糊味儿了。

幼儿园托班科学教案：配对的螺丝和螺丝帽

活动目标

1、初步感知螺丝构造。

2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。

3、尝试小组分工与合作。

活动预备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。

活动过程

一、探究发觉

1、教师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。

2、幼儿操作，教师观看指导。指导要点：对于个别不情愿参加的幼儿赐予提示与指导。

二、沟通共享

1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。

2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发觉。

3、提问

（1）你们发觉螺丝有哪些外形?请用手指给其他小朋友看。

三个组进展抢答，获胜的一组得到一颗五角星。

（2）你们发觉螺帽有哪些外形?

（3）你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么?

（4）你是怎样为螺丝和螺帽进展配对的？

请表演给其他小朋友看看。

4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，一样外形的螺丝和螺帽才可以配成对。

三、仿照嬉戏

1、教师：今日我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，

我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的嬉戏好不好?

2、螺丝和螺帽的要求：

三个组自己推举哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。

3、嬉戏设计：

请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字外形。

然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中欢乐地钻S形。

活动延长

请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。

幼儿园大班科学活动教案《动物本事大搜寻》

活动目标

1.了解动物的特别本事，知道人类的很多创造制造都与动物有关。

2.能利用对动物本事的熟悉进展大胆想象，设计自己的的新创造。

活动预备

各种动物图片及依据动物创造的物品的图片，笔、纸等。

活动过程

1.音乐导入：《动物仿照操》，随音乐做动作。

师：刚刚我们做了《动物仿照操》，你喜爱小动物吗?你喜爱什么的小动物?(教案出自：跟小朋友一起熟悉几个小动物朋友：

2.出示图片一：师：你喜爱小鸟吗?它有什么本事?幼儿：小鸟会飞，能飞到自己想去的地方。我们一起仿照小鸟飞。师：我们假如想到自己想去的地方要怎么办?幼儿：坐飞机。师：我们一起学飞机起飞的动作。师：飞机与小鸟有什么一样之处?

得出结论：飞机是依据小鸟的原理制造的。

3.图片二：蜘蛛知网。师：蜘蛛为什么知网?生活中有什么东西与蜘蛛网相像?(渔网、捕蝶网、