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幼儿园小班工作总结(15篇)

幼儿园小班工作总结1

时间如流水，转眼间，一学期已接近尾声。回归这过去的一学期，

无论是孩子、老师还是家长，都经历了一个难忘的成长过程。每个孩

子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后工作，提高保

教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

（一）教育教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴

兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的

情绪，认真学习业务、改教法、改学法，在制定活动方案时根据幼儿

的具体情况来设定。幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力

是幼儿教育工作中的一项。所以，在教学中我们采用智力游戏、动手

制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程中注意动静

结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿与一

日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游

戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

幼儿对英语比较感兴趣，我们采用全英是的教学方法，让幼儿在

英语氛围中更好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式”教学，采用游

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戏方法，让幼儿玩中学、学中玩，在游戏中轻松的掌握知识点。在因

故教育活动后，幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。

（二）安全

安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，

是每一个教的责任和职责。幼儿年龄小，自理、自立能力差，我们会

经常的对幼儿进行安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物

品，教室里不放有安隐患的物品。

（三）日常常规

在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培养幼儿的自理能

力，培养幼儿的日常生活良好习惯。

幼儿入园后，幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩

子来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成

长的关键期。小班良好行为习惯的培养，为以后的生活学习打下好的

基础。初步培养幼儿能遵守集体生活中的`各种行为规则，我们采用

直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等，使用完后

放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习惯。让孩子养

成“食不言，寝不语”的好习惯。

（四）家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、及教师教

授的知识。

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2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且保持电话联

系。

3、结合节日，开展家园活动，运动会亲子活动等。

在今后的工作中，我们几位老师会继续努力，迎接新一年的挑战。

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一、指导思想：

为了切实搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的

基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，

服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。

二、班级情况：

这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。

大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够

适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习

独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种

区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗