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幼儿园大班科学教案地球和它的伙伴_幼儿园中班科学教案

活动目标

1.知道地球是人类和动植物共同的家园,了解人与环境的依存关系。

2.初步了解地球目前所患病的人为破坏及其严峻后果。

3.了解垃圾分类的方法。

4.进展环保宣传的行动。

5.培育探究自然的兴趣。

材料预备

1.《爱惜我们的地球》ppT、《水危机》视频。

2.环保宣传签名海报。彩笔若干。

3.供孩子分类的多种垃圾。

4.环保小卫士的爱心贴纸若干。

活动过程：

(一)观赏地球漂亮的风景。

1、观赏电动地球仪和地球上漂亮风景的图片。

2.看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的?

3.观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园.

(二)连续观看课件，了解地球正在患病的种种危害。

1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的变化)

2.生病的地球遇到的灾难。

3.是什么让地球变成这样的?了解各种污染给地球带来的变化。(光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染)

4.观看关于水污染的视频。

5.污染产生产生了地球的温室效应。

(三)介绍日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。

2.厨余垃圾的。

3.有毒的。

4.其他垃圾。

(四)接龙嬉戏：为地球治病的方法。

小结：

小朋友已经想出了很多治病的方法，需要我们平常在生活中去留意做，才能让地球的病好得快点。!..教案网出处!我们还要再去找更多的好方法来帮住地球治病，让大家把地球的病一起治好，好吗?我提议我们的环保小卫士在爱惜地球的纸上签上自己的名字，让更多的小朋友和大朋友都知道，也让他们一起来做环保的卫士吧!

幼儿园大班科学教案《泥鳅》

幼儿园大班科学教案：泥鳅

活动目标：

1、感知并了解泥鳅的主要特征，体验抓泥鳅的乐趣。

2、在探究活动中发觉粗糙材料易抓泥鳅的现象，激发幼儿探究身边科学现象的兴趣。

活动预备：

1、幼儿已初步了解有关鱼类的学问。

2、泥鳅、脸盆、棉手套和塑料手套等。

3、相关的录象。

活动过程：

一、观看感受泥鳅，了解泥鳅的形状特征。

1、看一看、摸一摸、玩一玩，泥鳅是怎么样的？

2、幼儿观看后自由叙述自己的发觉。

3、再次玩一玩、抓一抓，你有什么新的发觉？

4、相互沟通自己的发觉。

5、看相关的录象，梳理有关泥鳅的学问。

二、尝试体验、比拟发觉粗糙材料易抓泥鳅的现象。

1、平常看过大人是怎么抓泥鳅的？

2、出示材料，交代要求：每一样都去试一试、抓一抓，看看有什么好玩的事？

3、幼儿尝试、比拟、发觉不同。

4、争论：棉手套和塑料手套抓泥鳅有什么不同？为什么这样？

5、师生小结

三、延长活动

幼儿园大班科学教案：昆虫

活动目标

1、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的根本特征和习性，知道它们都是昆虫。

2、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系，教育幼儿爱惜益虫，毁灭害虫。

活动预备

1、各种昆虫的挂图一张。

2、操作卡片“各种昆虫“。

活动过程

一、组织幼儿去野外观看并捕获树上、花上、地上的昆虫。

你捉到了什么?怎样捉到的?

二、引导幼儿观看昆虫的主要特征及习性

1、(出示挂图)

图上有什么?它们叫什么名字?是什么样子的?生活在什么地方?吃什么?

(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢虫等，它们生活在不同的场所：花上、地上、树上，吃花蜜、蔬菜等)

2、它们有哪些地方是一样的?共同名称叫什么?

(有头、胸、腹二局部，二对翅膀、三对足等。都叫昆虫。)

3、你还知道哪些昆虫?为什么是昆虫?

(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)

三、帮忙幼儿辨别益虫、害虫。

1、你喜爱哪些昆虫，不喜爱哪些昆虫?为什么?

2、昆虫里哪些是害虫?哪些是害虫?为什么?

3、蝴蝶是益虫还是害虫?为什么?

(教师帮忙幼儿正确熟悉蝴蝶，蝴蝶在幼虫时嫩菜叶等有害处，变成蝴蝶后有传播花粉、可欣赏等好处。)

4、幼儿操作：每人一张画有各种昆虫的图片，红笔一支，请儿用“O“划出益虫，“X“划出害虫来。

5、我们应当怎样对待这些昆虫?

(爱护益虫，不任凭捕获、弄死。看到蚊子、苍蝇把它们打死，要留意环境卫生，不乱倒垃圾，

不随地大小便，不让脏