2.3.1物质的量教学设计2023-2024学年高一化学人教版（2019）必修第一册.docx

2.3.1物质的量教学设计2023-2024学年高一化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3.1物质的量教学设计2023-2024学年高一化学人教版（2019）必修第一册

教学内容

2.3.1物质的量教学设计2023-2024学年高一化学人教版（2019）必修第一册

本节课主要围绕教材第二章第三节“物质的量”进行展开，内容包括：

1.物质的量的概念及符号表示。

2.物质的量与微粒数目的关系。

3.摩尔概念及其应用。

4.摩尔质量的定义及计算。

5.物质的量浓度概念及其计算。

6.物质的量在化学方程式中的应用。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，通过理解物质的量的概念，培养宏观与微观相结合的思维方式。

2.增强学生的科学探究能力，通过物质的量与微粒数目关系的探讨，提升学生的数据分析与推理能力。

3.培养学生的科学态度与社会责任感，通过学习物质的量在化学方程式中的应用，认识化学对现代社会的重要性。

4.提升学生的化学实践能力，通过摩尔质量和物质的量浓度计算的实际操作，锻炼学生的实验技能和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-物质的量的概念及其表示方法：理解物质的量是联系宏观与微观的桥梁，是化学中基本的物理量，能够用摩尔（mol）作为单位进行表示。

举例：掌握1mol物质含有6.022×10^23个微粒（阿伏伽德罗常数）这一基本知识点。

-摩尔质量的概念及计算：明确摩尔质量是指1mol物质的质量，单位为g/mol，并且知道如何通过相对原子质量或相对分子质量来计算物质的摩尔质量。

举例：计算CO2的摩尔质量，需要知道C的相对原子质量为12，O的相对原子质量为16，因此CO2的摩尔质量为12+2×16=44g/mol。

-物质的量浓度及其计算：理解物质的量浓度是指单位体积溶液中所含溶质的物质的量，单位为mol/L，并能够根据物质的量浓度进行相关计算。

举例：计算0.1mol/L的NaOH溶液中含有的NaOH物质的量，需要知道溶液的体积，如果体积为1L，则物质的量为0.1mol。

2.教学难点

-物质的量与微粒数目的关系：学生可能难以理解物质的量与微粒数目之间的具体联系，以及如何通过物质的量计算微粒数目。

举例：计算0.5mol的水分子中含有多少个水分子，需要使用阿伏伽德罗常数进行计算，即0.5mol×6.022×10^23/mol=3.011×10^23个水分子。

-摩尔质量的计算与应用：学生在计算摩尔质量时可能混淆相对原子质量、相对分子质量与摩尔质量的概念，以及在实际应用中难以正确使用摩尔质量。

举例：在计算化学反应中反应物或生成物的质量时，需要正确使用摩尔质量，如2mol的H2O质量为2mol×18g/mol=36g。

-物质的量浓度在实际问题中的应用：学生可能在面对实际问题时，不知道如何利用物质的量浓度进行计算，或者计算过程中容易出错。

举例：稀释定律的应用，如将10mL的2mol/L的HCl溶液稀释至0.5mol/L，需要计算出稀释后的体积，这要求学生理解并应用稀释公式C1V1=C2V2。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、计算机、互动白板、多媒体播放器

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：在线化学教学视频、虚拟实验室软件、化学模拟实验软件

-教学手段：小组讨论、实验演示、问题驱动学习法、实时反馈问答系统

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示日常生活中常见的物质（如水、盐、糖等），提问学生这些物质的量是如何表示的，从而引发学生对物质的量的思考。

-回顾旧知：回顾上节课学习的质量、体积等物理量的概念，以及它们在化学中的应用，为引入物质的量的概念打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解物质的量的定义、符号表示、单位（摩尔）以及物质的量与微粒数目的关系。

-举例说明：以水分子（H2O）为例，说明1mol水分子含有6.022×10^23个水分子，通过实际例子帮助学生理解摩尔的含义。

-互动探究：将学生分组，每组发一定量的物质（如糖或盐），让学生通过称量、计数等方式估算物质的量，然后进行讨论和分享结果。

3.摩尔质量的概念与计算（约15分钟）

-讲解新知：介绍摩尔质量的概念，即1mol物质的质量，单位为g/mol，并演示如何通过相对原子质量或相对分子质量计算摩尔质量。

-举例说明：以CO2为例，演示如何计算其摩尔质量，并解释计算过程中的每一步。

-互动探究：让学生计算几种常见物质的摩尔质量，并相互检查结果。

4.物质的量浓度及其计算（约20分钟）

-讲解新知：介绍物质的量浓度的概念，即