33第2部分高二英语听力全真模拟训练(24)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇).docx

33第2部分高二英语听力全真模拟训练(24)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)

主备人

备课成员

设计思路

结合高二年级学生英语听力水平和教材内容，本节课旨在通过全真模拟训练，提升学生的听力理解能力和答题技巧。课程设计遵循以下思路：首先，以教材中的重点话题和难点词汇为出发点，选取与实际生活紧密相关的听力材料，增强学生的学习兴趣和代入感。其次，通过分阶段训练，引导学生逐步掌握听力技巧，如预测、关键词定位、主旨概括等。最后，结合课后练习和反馈，巩固所学内容，提高学生的英语听力实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和获取英语听力材料信息的能力，提高在真实语境中运用英语进行交流的技巧。

2.文化意识：通过听力材料，增强学生对中外文化差异的认识，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生分析、推理和判断听力内容的能力，发展批判性思维和创新思维。

4.学习策略：引导学生运用有效的听力策略，如预测、概括、记笔记等，提高自主学习能力。

学情分析

高二学生在英语学习上已经具备一定的词汇量和语法基础，但在听力方面仍存在一定的困难。他们在知识层面能够理解教材中的基本内容，但在听力材料的复杂性和多样性面前，往往难以准确把握关键信息。在能力层面，学生的听力理解能力参差不齐，部分学生能够较好地理解日常对话，但对于语速较快、语境较复杂的材料则感到吃力。在素质方面，学生的自主学习能力和批判性思维能力正在逐步形成，但还需加强。

行为习惯方面，学生可能存在对英语听力练习的抵触情绪，缺乏持之以恒的练习习惯。此外，一些学生在学习过程中依赖于教师讲解，缺乏主动探索和解决问题的能力。这些因素对课程学习产生了一定的影响，需要通过针对性的教学策略来改善。例如，通过设计有趣且实用的听力任务，激发学生的学习兴趣，以及通过个性化指导，帮助学生建立有效的学习策略，从而提高他们的听力水平。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材《2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-真实英语听力材料（音频、视频）

-在线英语学习平台

-听力练习软件

-白板

-黑板

-笔记本和文具

-学生个人电子设备（用于课堂互动，如平板电脑、智能手机）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段有趣的英语听力材料，让学生猜测其主题。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的听力技巧和策略。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的听力材料和目标，强调本节课将重点训练的听力技巧。

-举例说明：播放一段听力材料，展示如何应用所学的听力技巧来理解和答题。

-互动探究：分组讨论，学生分享自己在听力过程中遇到的困难和解决策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成教材中的听力练习题，实践所学技巧。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，提供个别化帮助。

4.听力训练（约25分钟）

-分阶段训练：首先进行预测练习，让学生根据题目和图片预测听力内容；然后进行关键词定位训练，让学生在听力过程中寻找关键信息。

-实践应用：播放一段听力材料，学生尝试运用所学技巧进行理解和答题。

-反馈与讨论：学生分享答题结果，讨论遇到的问题和解决方法。

5.总结提升（约10分钟）

-总结本节课学到的听力技巧和策略，强调在日常生活中如何应用。

-布置作业：要求学生课后选择一段听力材料，运用本节课所学技巧进行练习，并撰写练习心得。

6.课后作业（约10分钟）

-学生根据本节课的学习内容，选择一段听力材料进行练习，巩固所学技巧。

-学生撰写练习心得，总结自己在听力过程中的进步和仍需改进的地方。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语听力技巧与实践》

-《英语听力常见场景对话》

-《英语听力策略与案例分析》

-《英语听力理解能力的培养与训练》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一部英文电影或电视剧，观看并分析其中的听力技巧和策略。

-要求学生每周至少阅读一篇英文文章，并总结文章中的关键信息和主旨大意。

-鼓励学生参与英语角或语言交流活动，提高实际听力水平和口语表达能力。

-推荐学生使用英语学习软件，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等，进行听力训练。

-让学生尝试听写练习，提高听力准确性和拼写能力。

-鼓励学生记录和分享自己的听力学习心得，互相学习和借鉴。

-建议学生参加英语听力竞赛或挑战，检验自己的听力水平。

-引导学生关注英语听力在日常生活和