专题测评：02_氧气的性质和制取.docxVIP

PAGE

PAGE1

氧气的性质和制取

(建议时间：30分钟)

命题点分类练

命题点1氧气的性质

1.(2017百校联考一)下列物质燃烧有火焰的是()

A.硫粉B.铁丝C.镁带D.木炭

2.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是()

第2题图

A.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C.CO、CH4、C2H5OH均为有机物

D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

3.(2018太原三模)生活中的食物保鲜方法有多种。

(1)低温储存法。将食物放入冰箱可延长保鲜时间，从微观角度解释其保鲜的原理是。

(2)真空密封储存法。由于氧气具有性，故将食物真空包装以避免与氧气接触。

(3)某些不法商贩将甜瓜、娃娃菜等用有毒的甲醛(HCHO)溶液浸泡以防腐。从甲醛的化学式可知甲醛的组成是。

4.(2019广东)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：

第4题图

(1)按如图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的化学方程式为。该实验装置存在明显不足，改进措施是。

(2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因_____________________________________________。

命题点2氧气的实验室制取

5.(2019桂林)下列物质不能用于实验室制取氧气的是()

A.KMnO4B.KClO3C.KClD.H2O2

6.(2019江西)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()

7.(2019永州)在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是()

第7题图

A.选择装置①或②作为O2的发生装置B.选择装置③或④作为O2的收集装置

C.装置④有气泡冒出时立即收集气体D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下

8.(2019百校联考二)过氧化氢分解时，氧化铜能否起到催化作用？同学们进行了探究，下列与得出结论无关的一项是()

A.用药匙取氧化铜粉末，观察其颜色

B.分别取5mL5%的过氧化氢溶液于两支试管中，向第二支试管中加入0.2g氧化铜，把带火星的木条分别伸入试管，观察现象

C.待上述试管中没有现象发生时，在第二支试管中重新加入过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管，观察现象

D.过滤、洗涤、干燥，回收第二支试管中的固体物质，并称其质量

9.(全国视野创新题推荐，2019重庆B)某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是()

第9题图

A.c代表氧气B.t2时刻，O2开始产生

C.t1时刻，KMnO4开始分解D.起催化作用物质的质量一直保持不变

10.(2019梧州节选)下列是中学化学常用的仪器和装置，请回答：

第10题图

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰可以制取氧气，该反应的化学方程式为。

(2)若用高锰酸钾固体为原料制取并收集氧气，正确的接口连接顺序是，实验前应先，再加入药品。实验结束时应注意先，再熄灭酒精灯，以防发生倒吸。

11.(2019适应性训练改编)实验小组的同学利用下列装置，用高锰酸钾制取氧气，并完成细铁丝燃烧实验。

第11题图

(1)仪器a的名称。

(2)高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为，试管口放一团棉花的目的是。

(3)铁丝在空气中不能燃烧的原因是。铁丝下端系一根火柴的作用是。

12.(2019千校联考改编)实验室摆放有下列仪器，同学们进行氧气的制取实验，同时进行废液处理。

第12题图

(1)仪器④的名称是。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应的化学方程式为，组装发生装置需要的仪器(填仪器序号)。

(2)上述实验所得固体中氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶，小李想将二氧化锰回收。选择仪器①②③，他要进行的操作是，还缺少的一种玻璃仪器名称是。

(3)将氯化钾溶液蒸发，等到停止加热，晾干得到氯化钾固体。

素材提升训练

13.(2018杭州)小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集