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小学语文阅读技巧总结

小学语文阅读技巧总结

阅读题作为六年级语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是

一种综合性的题型，下面是小编推荐给大家的小学语文阅读技巧总结，

希望大家有所收获。

小学语文阅读技巧

一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由

浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习

的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数

学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，

要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确

答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确

的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。

类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失

分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解

能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

内容广泛，题材各异。

通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记

叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地

写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识

和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每

句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学

会为文章标段，归纳每段意思。

有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短

文寻找正确答案。有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，

最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问

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题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信

息，从而节省了阅读时间。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅

读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的

基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐

个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。

三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。

有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话

来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接

用原话来回答问题。如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就

要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义。有些

题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的

答案。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说，答案最佳。因此

在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、

根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答。

四、选择适当方法，答题力求言之有理。

所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或

谓之“自圆其说”。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分

了。同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成

熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功

倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如

果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部

做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，