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养老护理员教学计划大纲

本教学计划旨在培养高素质、职业化的养老护理专业人才，

提高一线家政从业人员的整体素质，确立养老护理工作的专业

地位，提升从业人员的行业竞争力，促进养老服务事业的健康

稳步发展。

三、教学要求

本教学计划以提高职业技能为核心，强调实际技能操作的

训练，注重点面结合、理论与实践相结合。引入临床案例，创

设情境教学，激发学员领悟知识点，并引入行业新理念、新技

能。

四、培训对象

热爱养老护理工作，有良好的思想道德素养和研究能力的

人员均可参加培训研究。

五、培训阶段划分

本教学计划分为理论教学和技能指导两个阶段。理论教学

包括基础知识和相关知识，技能指导包括饮食照料、排泄照料、

睡眠照料、清洁照料、用药照料、冷热应用、遗体照料、康乐

活动、活动保护等。

六、教学管理与培训质量考核

本教学计划以国家职业标准为依据，考试涉及的知识面广，

注重理论与实践相结合。同时，对学员的职业道德、服务礼仪、

个人防护等方面进行考核，确保培训质量和教学管理的规范化

实施。

本教学大纲适用于参加养老护理员资格考评的培训学员，

以及养老服务行业从业人员和有志从事该职业的人员。该大纲

以国家职业标准为基础，以职业活动为导向，旨在强调职业培

训和资质认证的实用性，重点关注职业技能和必要的理论知识。

教学基本要求如下：

1.以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破知识

的完整性和系统性。

2.注重广泛的知识面和点面结合，理论和实践相结合。

3.强调实际技能操作的训练，以培养能工巧匠为目标，服

从行业标准。

4.引入临床案例，创设情境教学，灵活掌握和应用必须的

专业技能。

5.以国家职业标准为依据，适当扩展知识面，引入行业的

新理念、新技能。

培训教学学时安排根据养老护理员等级初级、中级、高级

国家职业技能标准规定。

在使用时，可根据各职业级别的国家职业技能标准，结合

教学实际情况，适应教学需要进行内容的调整。随着行业的发

展，可补充新技术、新方法、新设备等内容，以更新知识、扩

大视野，适应新形势需要，但必须满足鉴定考试内容要求，必

须依据国家职业标准。

教学阶段划分如下：

阶段目标：初步掌握职业道德基本知识和职业守则；养老

护理员职业工作须知、服务礼仪和个人防护知识；老年人护理

基础知识；老年人护理方法；安全卫生、环境保护知识；熟悉

和掌握我国老年人权益保障法、劳动法、劳动合同法、消防法、

养老机构服务标准相关知识和内容；初步具有生活照料、基础

护理、康复护理等基本技能。

理论教学内容包括职业道德、养老护理员职业工作须知、

服务礼仪和个人防护知识、老年人护理基础知识、老年人护理

方法、安全卫生环境保护知识、相关法律法律规基础知识、饮

食照料等。技能指导内容包括饮食照料、排泄照料、睡眠照料、

清洁照料、用药照料、冷热应用、遗体照料、活动保护。