重庆好教育联盟金太阳联考2023-2024学年高三下学期3月联考语文参考答案.pdfVIP

重庆市高三语文考试参考答案

1.D(“为了提高学生学习的积极性”错，材料一最后一段写“休息期间不得……写故事”是为了保证学生的休息时间，

因为学生写故事的热情很高)

2.C(据材料一第五段“一下子接触大量主题会妨碍学习和随后的迁移，因为学生只是学习孤立的、没有经过组织和

联系的事实，或接受他们无法掌握的组织原则，因为他们缺乏足够的具体信息使这些原则变得有意义”，C项因

果错乱)

3.D(A项可以证明学习需要进行大量训练的观点。B项可以证明动机对学习的影响的观点。C项可以证明理解程度

对学习的影响的观点。D项说明学习要解决实际问题，材料一未涉及相关观点)

4.D(D项对两个原因的表述有误，不严密)

5.优点：理解基础性的知识和概念，是深度学习的基础；(2分)避免对未知事物过分探究而加重认知负荷，有利于

深度学习。(2分)缺点：对于能力较强的学生，探究性学习可能更为有效，而直接教学不是探究性学习。(2分)

6.C(“比他们成熟得多”“无聊的游戏”错，“我”也想参加，但可能因多思善虑或者性格内向而没有行动)

7.B(“充满反叛精神”错，与原文不符)

8.材料一第⑤段描写了小学破败、陈旧的环境，(1分)着重突出当时社会环境对校园的巨大影响，(2分)以及造成了

没有学习气氛的原因，(1分)为后文描写同学们的逗闹埋下伏笔。(1分)

9.[第一问]学生们在这种枯燥的学习生活中，以反复抓放凤子这种办法来取乐，实属无奈之举。而“我”坐在一边默

默地羡慕，内心获得无限快乐。(3分)[第二问]作者善于发掘普通人平静生活中的内心世界，写出了生命的温度，

记录了曾经的欢颜。(3分)

10.BEG(原文标点：家近山海，兵声不时撼动，尘起镝鸣，则扶持遁命)

11.A(“蓦然醒悟”中的“蓦”意思也是“突然，忽然”)公众号：高中试卷君

12.A(“对叶切庵在皇帝面前的推荐则表示感谢”错，应是叶切庵打算在皇帝面前推荐黄宗羲；“感谢”也于文无据)

13.(1)我刚开始听说这件事就大吃一惊，随后喟然感叹，又对兄弟了解我感到高兴。(得分点：“骇”“已”“知”各1分,

大意1分)

(2)古人有的出仕，有的隐居，未尝不借助朋友的力量。(得分点：“出”“处”“藉”各1分，大意1分)

14.说明博学宏辞很难达到；(2分)杰出的人物才能获得博学宏辞的美名。(1分)

【参考译文】

陈兄给范国雯的信(我)看到了，信中说京城各位人士想把我的名字写在推荐人才的文书上。叶切庵先生将在

给皇帝讲解经史时当面奏请，后来，叶讱庵先生又把上奏文章移交给吏部，陈兄竭力阻止。我刚开始听说这件事

就大吃一惊，随后喟然感叹，又对兄弟了解我感到高兴。

我自幼遭受迫害，荒废读书已经五年了。二十一岁才为科举学习，想凭着文章诗句在当时扬名，舍弃重要文

献而不看。将近四十岁时，又突然遭遇社会动荡，带着母亲躲避战乱，退居在简陋的房舍中，与百姓杂居。又怎

么能够有奇异的见闻，下到农桑琐事呢?空洞浅薄，没有实际学问，没有比我更严重的！

现在朝廷下令推荐博学宏儒，以准备询问。什么样的人是所谓的博学?什么样的人是所谓的宏儒?所以不是众

人中的杰出人物不能处在这极美的名声中。就拿前代博学宏辞科举而论：凭真德秀处在这种地位，还说宏而不博；

凭留元刚处在这种地位，还说博而不宏。王应麟想推举博学宏辞科，于是，对典章制度，(他)几乎考查探究遍了。

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现在的《玉海》就是他的稿本。看到成书《玉海》，我还没有过目，何况《玉海》所依据的，馆藏万卷，编纂要

点，探索奥旨，从胸怀中拿出来呢！像我这样的人，如果当选博学宏辞科，那么，这(就像)拉着里弄的老妇耕田

的妇人，坐在平王之孙、卫侯之妻的行列中。怎么能不让人惊骇呢?

从来读书人寻求赏识的很多，往往当面却又没有遇到善用其才的君主。凭着韩愈的贤能，三次上书宰相求官

但是都没有得到答复。我跟叶讱庵不曾有一面之交往、一次书信相通。前年在海盐看海，碰到彭骏孙，说叶讱庵

让他去求学。去年正月读到叶讱庵赠给董在中的诗，其中对我的称许有过当之处。现在又如此说，我凭什么得到

叶切庵这样的关注呢?我只一个失时的平民，辜负叶切庵，这是我感叹的原因。

我年龄将近七十岁，不学而衰退，稍微涉及人事，就像行走在雾露之中.老母亲已经九十岁，孩子媳妇几乎

尽死丧。家住山海附近，不时发生战事，尘土飞扬且镝矢飞鸣，就与老母亲搀扶逃命。二十年以来，不敢胡乱渡