山西省静乐三中七年级语文《童趣》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

《童年》

池塘边榕树上知了在声声地叫着夏天

操场边秋千上只有蝴蝶儿停在上面

黑板上老师粉笔

还在拼命唧唧喳喳写个不停

等候着下课等候着放学等候游戏童年

福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑

隔壁班那个男孩怎么还没经过我窗前

嘴里零食手里漫画心里初恋童年

总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点

总是要等到考试以后

才知道该念书还没有念

一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天一年又一年迷迷糊糊童年

没有些人知道为何太阳总下到山那一边

没有些人能够告诉我山里面有没有住着神仙

多少日子里总是一个人面对着天空发呆

就这么好奇就这么幻想这么孤独童年

阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油稻田

水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一道彩

什么时候才能象高年级同学

有张成熟与长大脸

期望着假期期望着明天期望着长大童年

一天又一天一年又一年期望长大童年;总有一天……;文言文是古代书面语，特点是简练、典雅。它与当代汉语一脉相承，学习文言文是为了继承民族文化遗产，又能够帮助我们了解历史，还能够丰富我们语言。

学好文言文关键在于培养语感：;学习任务;出处：《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡家居生活和各地浪游见闻，记叙了自己大半生经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中能够看出当初一些世态人情旧礼教对人们束缚，以及主人公坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”评语，文学气氛颇浓。因为时代局限，书中也存在一些不健康情趣，情调低沉，略含感伤。;朗诵要求;给生字词标音;请试着划分以下句子朗诵节奏：

(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣

(2)私拟作群鹤舞于空中。

(3)心之所向，则或千或百，果然鹤也。

(4)抬头观之，项为之强。;(5)作青云白鹤观。

(6)果如鹤唳??端，为之怡然称快。

(7)蹲其身，使与台齐。

(8)见二虫斗草间。;;1、用简练语言概括文中三件趣事;文中描写充满“童趣”的句子有哪些?;文中表现作者观小为大的丰富想象力的句子有哪些？;;疏通课文内容;文言词意思，有可用加字方法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理；有要用换字方法解释，如”昂（抬）首（头）观之“。试选取一个方法解释以下各句中划线字。;试着解释以下加点词，搞不清小组讨论，合作处理。

(1)明察秋毫

(2)故时有物外之趣。

(3)私拟作群鹤舞于空中。

(4)抬头观之，项为之强。

(5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。

(6)凸者为丘，凹者为壑。

(7)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

(8)见藐小之物必细察其纹理。

(9)鹤唳云端;余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，

见藐小之物必细察其纹理，

故时有物外之趣。;余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，

;余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲;一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有;（2）段意:;趣事二;趣事三;自然景物

;思考;多角度思索;考一考;一词多义：;其必细察其纹理

蹲其身;祝贺你;;课外延伸