4.4 实现可持续发展教学设计-2023-2024学年浙教版科学九年级下册.docx

4.4实现可持续发展教学设计-2023-2024学年浙教版科学九年级下册

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：2023-2024学年浙教版科学九年级下册第4章第4节“实现可持续发展”

内容主要包括：

1.可持续发展的概念及其内涵；

2.可持续发展的基本原则；

3.我国可持续发展战略；

4.实现可持续发展的途径；

5.个人在可持续发展中的作用与责任；

6.结合生活实际，探讨可持续发展在现实中的应用与挑战。

核心素养目标

1.理解可持续发展的理念，培养科学态度和责任感；

2.运用科学思维分析可持续发展的问题，提高问题解决能力；

3.树立环保意识，形成绿色生活方式；

4.增强国家认同感，积极参与国家可持续发展战略的实施；

5.培养团队协作能力，共同探讨可持续发展策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.可持续发展的定义及原则；

2.我国可持续发展战略的内容；

3.实现可持续发展的具体途径。

难点：

1.理解可持续发展与日常生活的联系；

2.探索个人在可持续发展中的作用与责任。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解可持续发展的实际应用，如环保项目、绿色技术等，以加深理解；

2.组织小组讨论，引导学生结合自身生活经验，思考如何在日常生活中实践可持续发展；

3.利用多媒体教学，展示可持续发展战略的具体实例，帮助学生形象理解；

4.设计实践活动，如社区环保活动，让学生亲身体验可持续发展的实施过程；

5.鼓励学生提问，及时解答疑问，确保学生掌握核心概念和方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年浙教版科学九年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与可持续发展相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频，以及可持续发展战略的案例资料。

3.教学工具：准备投影仪、计算机等播放设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：规划讨论区域，便于学生分组讨论，并确保教室环境整洁、安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于可持续发展的基本概念和原则的PPT，以及相关视频。

设计预习问题：设计问题如“可持续发展与传统发展的区别是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台统计功能监控学生的预习情况，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和预习资料，理解可持续发展的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习积极性。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示可持续发展的现实案例，如环保城市的建设，引出课题。

讲解知识点：详细讲解可持续发展的原则和战略，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在生活中实践可持续发展。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解可持续发展的核心内容。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，共同探讨可持续发展策略。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解可持续发展的知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实际操作中学习。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于设计个人可持续发展计划的作业，让学生结合自身生活实际。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成个人可持续发展计划，将理论知识应用到实际中。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解可持续发展的相关内容。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提高独立思考能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解和掌握了可持续发展的概念、原则和内涵。通过本节课的学习，学生能够明确可持续发展的定义，理解其内涵，以及掌握可持续发展的基本原则，如公平性、持续性、共同性等。

2.认识到了可持续发展的重要性。学生通过学习，了解到了可持续发展对于人类和地球的重要性，意识到实现可持续发展是保障人类生存和发展的关键。

3.掌握了我国可持续发展战略的内容。学生通过本节课的学习，对我国可持