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1.1地球的宇宙环境教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
一、课程基本信息
1.课程名称:1.1地球的宇宙环境
2.教学年级和班级:2024-2025学年七年级地理上学期,人教版(2024)
3.授课时间:待定
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理实践力、综合思维和创新意识。通过探究地球在宇宙中的位置和环境特点,学生将提升对宇宙和地球的认识,培养观察、分析、推理的能力。同时,通过小组讨论和思考,学生将学会从不同角度看待问题,形成批判性思维,增强对科学探究的兴趣和热情。
教学难点与重点
1.教学重点
①地球在宇宙中的位置和运动特征,包括地球的公转和自转。
②地球宇宙环境对人类活动的影响,如地球的倾斜角度对季节变化的作用。
2.教学难点
①地球公转和自转的原理及其相互关系,尤其是地球自转对昼夜交替的影响。
②地球在太阳系中的特殊位置,包括地球与太阳的距离、地球轨道的离心率等对地球环境的影响。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备、交互式电子白板、计算机
2.课程平台:学校教学管理系统
3.信息化资源:地理信息系统(GIS)软件、宇宙和地球模型、教学视频片段
4.教学手段:小组讨论、案例分析、互动式教学
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示宇宙图片和地球在太阳系中的位置图,提出问题:“地球在宇宙中有什么特殊之处?”
-回顾旧知:询问学生关于太阳系的基本知识,如太阳系的组成、地球的基本特征等。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:详细讲解地球的宇宙环境,包括地球与太阳的距离、地球的公转和自转、地球的倾斜角度等。
-举例说明:通过展示地球在不同季节的昼夜变化图,解释地球倾斜角度对季节的影响。
-互动探究:将学生分组,讨论地球宇宙环境对人类活动的影响,如农业生产、节日习俗等。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生绘制地球公转和自转的示意图,并标注出重要地理位置和季节变化。
-教师指导:在学生绘制过程中,教师巡回指导,帮助学生理解地球运动的基本原理。
4.拓展延伸(约10分钟)
-学生分享:邀请学生展示自己的绘图作品,并分享在绘制过程中的发现和学习体会。
-教师总结:总结本节课的重点内容,强调地球宇宙环境对人类生活的重要性。
5.课堂小结(约5分钟)
-回顾本节课学习的主要内容,确保学生对地球宇宙环境有了基本认识。
-提出课后思考题,如:“地球的宇宙环境如何影响我们的日常生活?”以引发学生的进一步思考。
6.作业布置(约5分钟)
-布置相关的课后作业,如撰写关于地球宇宙环境的小论文,或制作关于地球运动的PPT报告。
7.课堂反馈(约5分钟)
-收集学生对本节课的教学反馈,了解学生对教学内容的掌握情况,为后续教学提供参考。
教学资源拓展
1.拓展资源
-宇宙探索纪录片:《宇宙之旅》、《行星漫游指南》等,这些纪录片能够帮助学生更直观地了解宇宙的广阔和地球在其中的位置。
-地理信息系统(GIS)软件:利用GIS软件,学生可以模拟地球的运动,观察不同季节的昼夜变化,增强对地球运动的理解。
-天文观测活动:组织学生参与天文观测活动,如观星会、天文望远镜体验,让学生亲身体验宇宙的神秘。
-在线教育平台:如Coursera、edX上的地理和天文学课程,提供丰富的在线学习资源和互动讨论。
2.拓展建议
-鼓励学生在课后观看宇宙探索纪录片,以增强对宇宙和地球环境的直观认识。
-安排学生在计算机实验室使用GIS软件进行地球运动模拟,通过实践操作加深对地球运动的理解。
-组织学生参与学校或社区的天文观测活动,将课堂学习与实际观测相结合,提高学生的学习兴趣。
-建议学生利用在线教育平台上的资源,进行自主学习,拓展对地理和天文学领域的知识。
-鼓励学生阅读与地球宇宙环境相关的科普书籍和文章,如《宇宙简史》、《地球的故事》等,以丰富学生的知识储备。
-建议学生关注国内外重要的天文发现和地理事件,如彗星来临、超级月亮等,了解必威体育精装版的科学进展。
-提供一些地理和天文学的在线论坛和社区,如天文爱好者论坛,让学生在讨论中学习,分享自己的见解和发现。
-鼓励学生参与科学实验竞赛,如制作地球运动模型,通过实践活动提升学生的科学探究能力。
-建议学生在日常生活中关注地球宇宙环境对人类活动的影响,如气候变化、农业生产等,培养学生的实践意识和责任感。
板书设计
1.地球的宇宙环境
①地球在太阳系中的位置
②地球的运动特征(公转、自转)
③地球的宇宙环境对人类活动的影响
2.重点知识点
①地球的公转和自转定义及方向
②
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