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部编版三年级上册语文基础知识每日一练
(共10天)
第1天
一、补充词语。
绚丽多彩;鸦雀无声
披头散发;张牙舞爪
提心吊胆;眼疾手快
摇头晃脑;口干舌燥
二、选词填空
果然;仍然;竟然
①没想到,那位老爷爷竟然也爬上了天都峰。
②几十年后,XXX回到故乡,发现那里的一景一物仍然
和记忆中的一模一样,没有任何变化。
③天气预报说今天要下雨,今天果然就下雨了。
宁静;安静;平静
④窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了。
⑤太阳落山了,大海渐渐平静下来。
⑥我喜欢乡下的那片宁静,胜过于都市的车水马龙。
三、课外阅读,回答问题。
1)下面的词语怎样搭配合适?用线连起来。
一轮明亮的日子
一面鲜红的镜子
一个清新的太阳
一轮明亮的太阳;一面鲜红的镜子;一个清新的日子
2)诗中“别再贪睡了,别再留恋着梦里”两句重复了两次,
这样写的好处是将珍惜时间的感情表达得更为强烈。
3)读了这首诗,你受到什么启发?要珍惜时间。
第2天
一、按要求写句子
1)被我读完了那本课外书。
把那本课外书读完了。
2)湿润的东风在荒野上吹着口笛,竹林中也跟着响了起
来。
3)这些山林里的朋友,好奇地听着,小鸟在树枝间欢唱。
二、按要求写句子。
①向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向
高高飘扬的国旗敬礼的是同学们。
②当XXX在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的
东风在荒野上吹着口哨,仿佛在跟大地交流。
③你们既然想听,那我就讲讲吧!
三、课外阅读。
东栏梨花》是XXX的一首诗,描绘了梨花盛开的美景。
诗中除了用“雪”比喻梨花外,还用了“淡白”、“XXX”等词语来
描绘梨花的美丽和繁盛。其中,“淡白”和“清明”是为了衬托梨
花的洁白和繁盛,而“柳深青”则是为了突出梨花与周围环境的
对比。
诗人在看到梨花时产生了“惆怅”的心情,他用“人生看得
几清明”表达了对时光易逝、生命短促的感慨。这反映了诗人
对人生的思考和感悟,以及对美好时光的珍惜之情。
第3天
一、
A.叮咛嘱咐
C.饱满干瘪
二、
B.说话断断续续
三、
小女孩点燃火柴后,幻想着和奶奶一起飞向幸福的未来,
但最终只能凄凉地死在街头。这个故事中,小女孩急切地想要
留住奶奶,表现出她对亲情的珍视和渴望。
1)“老师,您不是很喜欢吃鱼吗?”XXX的学生向XXX
笑着问,“现在有这么多人给您送鱼,您都不接受,这是为什
么呢?”
2)①一直:表示一直以来。
②难免:表示难以避免。
3)假设关系的关联词是“如果”,造句:“如果我收了人家
的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法。”
4)意思是要吃鱼就自己去买,不要接受别人的礼物,因
为接受礼物可能会受到影响,甚至犯法。
一、A
二、马马虎虎
三、
1)荷叶像一张大蒲扇似的,舒舒服服地在水面上。有一
天早晨,荷池里的鱼儿一打挺地,溅起来的水花飘落在荷叶上。
一颗水珠在荷叶上滚动,好看极了。有一个孩子欢快地说:
“你们快来看哟,那荷叶上面托着的水珠多美啊,简直像一粒
粒珍珠啊!”
2)无
3)文章主要描写荷叶上的水珠,以及孩子的欣赏和赞美
之情。
4)Ⅰ表示孩子对荷叶上的水珠的美好评价;Ⅱ表示孩子
对其他人的邀请。
5)文中没有明确描述马市长的性格特点,无法判断。
一、照样子对对子。
节约对光荣正如浪费对可耻
信任对朋友正如怀疑对敌人
喧闹对大街正如僻静对小巷
批评对缺点正如表扬对优点
凉爽对秋天正如温暖对春天
二、运用括号里提示的方法理解加下划线的词语。
1)它要把刚才吞进
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