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部编四年级下册语文修改病句知识点巩固练习
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.用规范的修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联
欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家
才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不
息。
2.修改病句。
1.我们要学习革命英雄的优秀高贵品质。
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2.他第一个首先到达终点。
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3．我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
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4．这本书对我很感兴趣。
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3.修改病句。
①今天的作业我差不多全做完了。
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②宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。
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4.改病句。
1.儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。
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2.星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
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3.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
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4.我今天上午看了一天的书。
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5.这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。
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5.下面语段中有5处语病,请把它们找出来并改正。
最近,汪洋被“中国少年报”评为《优秀小记者》的称号,老师和同学们都
夸奖他。汪洋却歉虚地说:“我还要连续努力,争取更大进步。”
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6.按要求改写句子。
1.这难道不是一个惊人的发现吗？（改成陈述句）
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2.蟋蟀把洞穴建在比较隐蔽的地方。（改成“被”字句）
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3.故事书对我十分感兴趣。（修改病句）
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4.用“骄傲”造句，使它表示不同的意思。
指不谦虚：_____________________________________
指很自豪：_____________________________________
7.修改病句。
1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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2．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
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2/6
3．王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
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4．分给乡亲们每人一片茱萸叶。
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8.用修改符号修改病句。
(1)从那之后，我再也永远没有说过谎。
(2)我把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
9.先在括号里填上句子的错误原因，再用修改符号修改病句。
跟我学
修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词
顺序、更换字词.无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句
基本意思不变；二是变动越少越好,不能在修改中出现新的语病。
A．词语重复B．自相矛盾C．词序颠倒
1．几页纸上到处满是红色的圈。(
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