2.3涡流、电磁阻尼和电磁驱动说课教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.docx

2.3涡流、电磁阻尼和电磁驱动说课教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2.3涡流、电磁阻尼和电磁驱动》，包括涡流的产生、电磁阻尼现象及其应用，以及电磁驱动原理和实例。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在《物理人教版（2019）选择性必修第二册》第二章《电磁感应》中所学的法拉第电磁感应定律、楞次定律等知识有紧密联系。通过本节课的学习，学生将能够运用电磁感应的基本原理，理解和分析涡流、电磁阻尼和电磁驱动现象，提高对电磁学知识的运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：科学思维、科学探究和科学态度。学生将通过探究涡流、电磁阻尼和电磁驱动的原理，培养运用科学思维分析物理现象的能力；通过实验和案例分析，提高科学探究的实践操作能力和问题解决能力；同时，通过学习这些现象在实际生活中的应用，激发学生对物理学科的兴趣，培养积极的科学态度和探索精神。

三、重点难点及解决办法

重点：理解涡流的产生条件及其应用，掌握电磁阻尼和电磁驱动的基本原理。

难点：1.涡流的产生机制及其在不同场合下的具体表现和应用；2.电磁阻尼现象中能量转化的过程；3.电磁驱动在实际设备中的应用原理。

解决办法：1.通过实验演示和动画模拟，直观展示涡流的产生过程，帮助学生形象理解涡流的机制。2.结合实际案例，如电磁阻尼器在机械系统中的应用，引导学生分析能量转化过程，强化理解。3.利用实物模型或视频资料，展示电磁驱动设备的工作原理，如电动机的运行，让学生在实际情境中学习。

突破策略：通过小组讨论和问题驱动法，鼓励学生提出问题并寻找答案，培养解决问题的能力。同时，教师应提供及时反馈，帮助学生澄清概念，确保学习目标的达成。

四、教学资源准备

1.教材：《物理人教版（2019）选择性必修第二册》。

2.辅助材料：收集涡流、电磁阻尼和电磁驱动的相关图片、动画、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备足够的实验装置，如电磁阻尼器、电动机模型，以及相关测量仪器，确保实验的安全和顺利进行。

4.教室布置：设置实验操作台、分组讨论区，确保学生能够方便地进行实验和讨论。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习电磁感应的相关内容。在前面的课程中，我们已经了解了电磁感应的基本原理，那么电磁感应现象在实际生活中有哪些应用呢？今天，我们就来学习一个新的内容——《2.3涡流、电磁阻尼和电磁驱动》。

二、探究涡流的产生及特点

1.请同学们回顾一下，什么是电磁感应现象？

2.在电磁感应现象中，闭合回路中产生感应电流的条件是什么？

3.现在，请同学们观看这个实验动画（播放涡流产生的动画），观察并思考：在这个实验中，导体是如何产生感应电流的？这种感应电流有什么特点？

4.同学们，你们能用自己的话描述一下涡流的产生条件和特点吗？

5.总结：涡流是在闭合导体回路中，由于磁通量的变化产生的感应电流。涡流的特点是大小和方向与磁通量的变化有关。

三、探究电磁阻尼现象及应用

1.接下来，我们来学习电磁阻尼现象。请同学们阅读教材PXX页，了解电磁阻尼的定义和原理。

2.现在，请同学们观察这个实验装置（展示电磁阻尼器），并思考：电磁阻尼现象是如何产生的？它在实际生活中有哪些应用？

3.分组讨论：请同学们分组讨论，每组列举一个电磁阻尼现象的应用实例，并说明其原理。

4.分组汇报：请各组代表汇报讨论成果。

5.总结：电磁阻尼现象是由于导体在磁场中运动，受到安培力的作用，使导体运动受到阻碍。电磁阻尼现象的应用包括电磁阻尼器、电磁制动器等。

四、探究电磁驱动原理及应用

1.现在，我们来学习电磁驱动原理。请同学们阅读教材PXX页，了解电磁驱动的定义和原理。

2.请同学们观看这个视频（播放电动机工作原理视频），并思考：电动机是如何利用电磁驱动原理工作的？

3.分组讨论：请同学们分组讨论，每组列举一个电磁驱动现象的应用实例，并说明其原理。

4.分组汇报：请各组代表汇报讨论成果。

5.总结：电磁驱动原理是利用电磁力使导体运动，从而实现能量转换。电磁驱动的应用包括电动机、发电机等。

五、课堂小结

1.请同学们回顾一下本节课的学习内容，总结涡流、电磁阻尼和电磁驱动的定义、原理和应用。

2.现在，请同学们提出一个问题，关于涡流、电磁阻尼和电磁驱动，你还有哪些疑问？

3.教师解答同学们的问题。

六、课后作业

1.请同学们完成教材PXX页的练习题，巩固本节课所学知识。

2.请同学们思考：电磁感应现象在实际生活中还有哪些应用？下节课我们一起分享。

3.提醒同学们按时