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18秋5年级阅读理解期末总复习

第一部分：本学期课程回顾：

（一）名篇导读：童年笨事

幸福的开关

（二）考点解析：句子的综合练习

围绕线索，梳理文章脉络

概括能力培养

综合分析人物形象

第二部分：阅读考点总结：

（一）名篇导读：

★考点一：根据上下文，解释词语类题型。

解题步骤：1、解释词语的本意2、解释词语在文中的意思

1、词语的表达效果。

答题公式：本义是，在文中指的是，表达了。

例：“无所不能”的本意是没有不会做的事情，在文中指的是妹妹认为哥哥是最勇敢最

全能的，表达了妹妹对哥哥的崇拜。

★考点二：概括文章事件类型题。

解题步骤：1、根据题干要求定位。

2、找到关键因素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

3、整合关键要素形成答案。

答题公式：谁+做了什么事+结果怎么样

例：我和妹妹（谁）把蚂蚁装进密闭的玻璃瓶里（做了什么事），结果蚂蚁被闷死了

（结果怎么样）。

★考点三：理解文章主题类题型。

解题步骤：1、找到能概括文章主题的句子。

2、根据主旨句结合具体事件分析。

例：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨

头笨脑的错下去。“我”不是一个笨人，笨人不会反思，只会屡错屡做。而作者在这些

童年笨事中吸取教训、收获了很多成长。

★考点四：分析人物形象类题型。

解题步骤：1、在文中找到人物所做的所有事件和细节描写。

2、根据具体事件分析人物形象。

答题公式：通过事，体现某人……的特点（性格/品质）；

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通过对某人……的描写，体现某人……的特点（性格/品质）；

★考点五：特殊位置的段落作用：

1、开头段的作用:

①开篇点题，照应题目；

②引出下文，为下文做铺垫；

③设置悬念，引起读者的阅读兴趣；

④交代故事的背景；

2、中间段的作用：

承上启下的过渡作用，承接上文……引起下文……

3、结尾段的作用：

①总结全文；

②首尾呼应；

③照应开头、标题、前文；

④升华主题；

⑤点明中心；

⑥言有尽而意无穷，引发读者深思；

★考点六：概括文章主要内容的方法：

【写事】

六要素概括法:时间、地点、人物、原因、发现、结果

答题公式:（时间+地点+）谁+干了什么+结果怎样

【写人】

答题公式：谁+怎么样

【说明文/写景文/状物文】

1、段意合并法

2、句段摘录法

★考点七：分析重点词语的表达效果：

解题技巧:

1.首先要回答的就是词语的意思或者词性；

2.其次再回答词语描写的内容，一般是人物形象或者事件的特点；

3.最后答出所体现的人物的情感；

考查方式一：

xx“”词用的好不好，为什么？

答题公式：好，因为xx“”词是（词性），意思是……，生动形象地写出了……，表达/说

明了……，所以好。

考查方式二：

A词换成B词好不好，为什么？

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答题公式：不好，因为A词是（词性），意思是……，生动形象地写出了……，表达/说

明了……，而B词的意思是……，不能表达出以上效果，所以换了不好。

★考点八：如何理解文中的重点语句/划线句子：

1、含有修辞的句子

【答题公式：】这句话运用了比喻/拟人/反问/排比的修辞手法，把xx比成xx/把xx拟人

化/加强语气/增强气势，加强情感，生动形象地写出了……，表达/说明了……（情感）

2、含有描写的句子（人物描写或环境描写）

【答题公式：】这句话运用了xx细节或环境描写，通过描写xx，生动形象地写出了……

（内容），表达/说明了……（情感）

3、议论或抒情句（中心句）

【解题思路：】抓关键词理解，结合文章主旨，表达情感。

★考点九：理解文章主旨

答题技巧:

1.把最关键的原因直接答出来

2.再结合文章内容、主旨进行分