4.1 光的折射（教学教学设计）高二物理同步高效课堂（人教版2019选择性必修第一册）.docx

4.1光的折射（教学教学设计）高二物理同步高效课堂（人教版2019选择性必修第一册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：光的折射

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年11月10日第3节

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版2019选择性必修第一册《高二物理》中光的折射章节展开，旨在让学生掌握光的折射规律，理解折射现象及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生能够运用光的折射原理分析实际问题，提高物理学科素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的物理观念、科学思维与创新意识。通过学习光的折射现象，学生将形成对光现象的深入理解，提升科学探究能力；同时，通过实验观察和理论分析，锻炼逻辑推理和批判性思维，能够将所学知识应用于解决实际问题，增强实践创新能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.光的折射现象及其规律。

2.折射率的概念及计算方法。

难点：

1.折射定律的理解和应用。

2.光的折射现象在不同介质中的具体表现。

解决办法与突破策略：

1.利用实验演示光的折射现象，通过观察水和玻璃中的光路变化，直观感受折射过程，帮助学生形象理解折射定律。

2.通过对比实验，如水和空气中的折射现象，让学生探讨并总结折射规律，强化对折射定律的理解。

3.引导学生运用数学工具，如三角函数，解决折射率计算问题，巩固理论知识。

4.结合实际生活中的折射现象，如眼镜、放大镜等，让学生学会将物理知识应用于解决实际问题，提高知识的实际运用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：投影仪、计算机、实验器材（如激光笔、透明水箱、不同介质材料等）

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：光的折射教学动画、教学PPT、物理实验视频

4.教学手段：小组讨论、实验演示、问题引导、案例分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布光的折射相关预习资料，包括光的折射现象的描述、折射定律的基本内容等，并要求学生记录预习过程中的疑问。

设计预习问题：如“什么是折射现象？折射定律包括哪些内容？生活中的哪些现象可以用光的折射来解释？”

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，跟踪学生的预习进度和参与情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步理解光的折射现象和折射定律。

思考预习问题：针对设计的问题，学生独立思考并尝试解答，记录下自己的理解和不明白的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，教师进行初步评估和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务和问题引导学生自主探索。

信息技术手段：利用校园网络教学平台进行资源发布和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中常见的光的折射现象，如水池底看起来比实际浅、眼镜片的作用等，引发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解光的折射定律，结合板书和PPT展示，让学生理解入射角、折射角和折射率的概念。

组织课堂活动：分组进行实验，观察不同介质中光的折射路径变化，探讨折射率与光速的关系。

解答疑问：针对学生在实验和讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考光的折射现象背后的物理原理。

参与课堂活动：学生分组进行实验，记录观察到的现象，并参与小组讨论。

提问与讨论：学生在实验和讨论中积极提问，与同学和老师交流想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握光的折射定律。

实践活动法：通过实验操作，让学生直观感受光的折射现象。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关的习题和思考题，如计算不同介质中的折射率。

提供拓展资源：提供光的折射在科技和生活中的应用案例，如光纤通信、眼镜设计等资料。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的作业进行评价和反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解光的折射在现代科技中的应用。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习方法和知识点掌握情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行自我监控和反思。

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）光的折射现象在自然界和日常生活中的应用案例：介绍光的折射现象在日常生活中的应用，如眼镜、放大镜、光纤通信等，以及自然界中的现象，如彩虹、海市蜃楼等。

（2）光的折射实验拓展：提供不同介质（如水、玻璃、空气等）的折射率数据，让