3.2 细胞器之间的合作教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.2细胞器之间的合作教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以人教版生物必修1第三章“细胞的基本结构与功能”第二节“细胞器之间的合作”为教学内容，针对高一学生的认知水平和学习需求，设计以下教学方案：

1.通过引导学生回顾已学的细胞器结构和功能，激发学生对细胞器之间合作的好奇心。

2.利用多媒体课件和实物模型，直观展示细胞器之间的协作关系，帮助学生理解细胞器在细胞内的分工与配合。

3.结合生活实例，让学生思考细胞器合作在生物体中的作用，增强学生对生物学知识的实际应用能力。

4.通过小组讨论和课堂互动，培养学生的合作意识和探究精神。

5.对重点、难点进行讲解，确保学生对本节课知识点的掌握。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维与实践创新能力，具体核心素养目标如下：

1.科学探究：通过观察、分析细胞器之间的协作关系，培养学生提出问题、设计实验、分析数据的能力。

2.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对生物学现象进行客观、理性的解释。

3.科学精神：激发学生探究生命奥秘的兴趣，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.生命观念：引导学生理解细胞是生命活动的结构单位和功能单位，认识细胞器在生命活动中的重要作用。

5.责任意识：通过学习细胞器的合作，培养学生对生命科学的敬畏之心，提高对生态环境保护的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①细胞器的结构与功能，特别是线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。

②细胞器之间的物质运输与能量转换过程，如内质网、高尔基体与细胞膜的关系。

2.教学难点

①理解并记忆各个细胞器的具体功能及其在细胞中的作用。

②掌握细胞器之间的协作机制，如物质如何在细胞器间传递，以及这些传递过程如何维持细胞内稳态。

③细胞器功能的异常与人类疾病之间的关系，如线粒体功能障碍导致的疾病。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-互动式电子白板

-生物模型与教学挂图

-实验室显微镜

2.课程平台

-校园网络教学平台

-在线课程管理系统

3.信息化资源

-数字化教学资源库

-生物学科相关教学视频

-细胞器3D动画演示

4.教学手段

-小组讨论

-实物展示

-课堂问答

-实验观察与报告撰写

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括细胞器的结构功能图解和相关视频，要求学生了解细胞器的分类和基本功能。

设计预习问题：围绕“线粒体和叶绿体的能量转换功能”，设计问题如“线粒体如何进行能量转换？”和“叶绿体在光合作用中的作用是什么？”。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解线粒体和叶绿体的基本功能。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立查找和整理信息的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过视频展示线粒体和叶绿体在细胞中的作用，引发学生对细胞器合作的兴趣。

讲解知识点：详细讲解线粒体和叶绿体的结构和功能，结合能量转换的实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨线粒体和叶绿体在细胞能量代谢中的协作。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与到课堂讨论中。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解细胞器的结构和功能。

实践活动法：小组讨论，让学生在实践中理解细胞器合作。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生绘制线粒体和叶绿体的结构图，并解释它们在能量转换中的作用。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，让学生进一步了解细胞器在生物体中的作用。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过绘图和解释加深对细胞器功能的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结自己在理解细胞器合作方面的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）细胞器结构与功能视频：介绍细胞器的结