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小学美术《中国画与油画欣赏》教案--第1页

中国画与油画欣赏教学设计

课时：2课时

教学目的：

1.了解中国画这一艺术形式，观察理解比较中国画与油画的不同表

现方式、表现内容和装裱、装饰形式等。

2.感受中国画的艺术境界、油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提

高学生审美能力、感受能力和表达能力；

3.通过学习，亲生体验中国画笔墨的浓淡、干湿。

教学重点：理解中国画这一艺术形式，通过欣赏作品，了解油画与

中国画的区别；

教学难点：中国画与油画的区别在欣赏具体的画作的体现。

教学准备：课前学生收集查阅相关国画、油画资料、课件（国画作

品一幅、册页、立轴画实物、2幅油画）

教学过程：

一、导入阶段：

1.课本自读：初步认知中国画的两种表现形式：工笔和写意。表现

的内容有：人物、山水、花鸟。油画的工具、材料、写实、浪漫、

现代主义的油画。

2．教师课件展示，通过表现内容的分析帮助学生理解国画的特点

以及不同表现内容的绘画风格。

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二、授新：

·理解国画意境的关系：

1．图片观察了解国画的组成元素：诗、书、画、印。

2．诗、书、画、印拓展了国画的艺术境界：

A.齐白石《长年长寿》

B.范曾《童弈图》

C.齐白石《十里蛙声出山泉》

（通过国画作品与落款的“简单几个字——一句诗———一首诗”

辨析，在感受和理解分析，理解国画的“诗情画意”）

三、师生互动，进一步理解国画中意境与作品的重要关系

（从构图上，落款题跋上加以深入学习）

·师小结：（略）

·师生体验：毛笔打湿——体验干湿，毛笔蘸墨——体验浓淡，毛

笔竖起——中锋运笔，毛笔横倒——侧锋写意。老师示范林风眠《绿

叶小鸟》，学生临摹。

·学生作品赏析

三、教学总结并延伸：

中国画与油画（欣赏.评述）

第二课时：国画、油画欣赏

导入：

·同学们在上节课体验了中国画，本节课我们再来进一步了解中国

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知识，初步了解油画的知识。

·请生读读课本第一段关于国画、油画的介绍，加深印象。并带着

问题看书1）中国画、油画用材上有何群区别？他们在形式上有何

区别？他们在色彩表现上的区别？你最喜画那张中国画作品或油

画作品？喜欢它的什么地方？（从构图、造型、色彩、技法上分析）

[知识点击]：

//中国画是一个很老的画种。油画形成只有500年，而中国画形成

的历史已达1000年之久。感到中国画的发展前景要比油画大一些。

//油画对于真实的表现力是很强的，它是一个方便写实的画种。而

中国画不是这样，中国画不是一个写实的画种，它是写意的，它的

抽象性很强。

//中国画是指中国的传统绘画，而油画（水粉画）是指绘画的颜料

成分，这是不同的概念。

//中国画以水墨为主，故称水墨画为国画，讲究留白，讲究意境，

不能满纸都画满，要有一些地方空出来，给观者以想象的空间，山

水画尤甚。而绘人物更是着重神韵，也许解剖比例略有偏差，造型

结构稍欠严谨，但其中韵味十足，给人一种精神上的一致性。油画

是西洋绘画的一种，注重透视关系，讲究人物比例，强调色彩变化，

所以画出的人物十分真实，但油画却不适合画大型的风景，因为它

是焦点透视，只适用于从某一点上望去的风景，要想很大幅的风景