4.1.3 文本信息加工-文本信息的结构化和形象化（教学设计）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（教科版必修）.docx

4.1.3文本信息加工-文本信息的结构化和形象化（教学设计）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（教科版必修）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生深入理解文本信息的结构化和形象化方法，将抽象的信息转化为直观、易于理解的形式。通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识对文本信息进行有效加工，提高信息处理能力，为后续学习打下坚实基础。本节课的教学内容与教科版必修课本紧密关联，注重实用性，符合高一年级学生的知识深度和认知特点。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和处理文本信息的能力，提高对信息重要性的认识。

2.计算思维：引导学生运用结构化和形象化的方法，将文本信息转化为图表、流程图等形式，发展逻辑思维和创造性思维。

3.信息加工与处理：使学生掌握文本信息的结构化和形象化技巧，提高信息加工与处理的能力。

4.信息道德与法律意识：教育学生在处理文本信息时，尊重知识产权，遵循信息伦理道德，树立正确的信息观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经了解了信息技术的初步概念，具备了一定的信息检索和整理能力，能够使用基本的办公软件进行文档处理，对文本信息的理解有一定基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术有较高的兴趣，喜欢探索新知识，具备一定的动手操作能力。他们的学习风格多样，有的学生善于逻辑分析，有的学生偏好直观演示，而有的学生则更倾向于通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在处理文本信息的结构化和形象化时，可能会遇到如何有效提取关键信息、如何选择合适的图表形式、以及如何利用软件工具进行信息加工的挑战。此外，对于一些抽象概念的理解和转换，学生可能会感到困难，需要通过具体的案例和实践来加深理解。

教学方法与策略

1.结合讲授法，介绍文本信息结构化和形象化的基本概念和方法，辅以案例研究，让学生通过实际案例理解理论。

2.设计小组讨论和项目导向学习活动，鼓励学生合作探究，通过角色扮演和实验模拟，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

3.利用多媒体教学，如PPT、视频等，直观展示信息加工过程，增强学生的学习兴趣，同时使用互动式教学软件，增加课堂互动性和趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括文本信息的结构化和形象化的基本概念和方法，要求学生预习并理解。

设计预习问题：设计问题如“如何将一段文本信息转化为流程图？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解文本信息的结构化和形象化方法。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试给出答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一段文本信息，引出如何进行结构化和形象化处理。

讲解知识点：详细讲解如何使用图表、流程图等工具进行信息加工。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生合作完成一个文本信息的结构化任务。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何应用所学知识。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，共同完成任务。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，结合实例。

实践活动法：通过实践活动，让学生动手操作。

合作学习法：培养团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生将一段复杂文本信息进行结构化和形象化处理。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

反思总结：总结学习过程，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课主要围绕文本信息的结构化和形象化处理，以下是一些相关的拓展资源：

（1）书籍资源：

-《信息可视化》：深入了解信息可视化的基本原理和方法。

-《数据可视化之道》：探讨数据可视化的技术和应用。

-《信息图形设计》：学习如何设计有效的信息图形。

（2）视频资源：

-《TED演讲：数据的视觉秘密》：通过TED演讲了解数据可视化的魅力。

-《信息可视化案例解析》：通过具体案例学习信息可视化的应用。

（3）实践工