高中思想政治选择性必修第三册精品课件 第3单元 运用辩证思维方法 第9课理解质量互变 第2框把握适度原则.pptVIP

解析:当需要保持事物特定的质时,需要保持事物的稳定;当需要改变我们不需要的事物的特定的质时,就应当积极创造条件,促成事物的质变,而不是维持事物的稳定,②说法错误。折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法,是一种无原则的错误的思维方式,③说法错误。二、非选择题4.阅读材料,回答问题。国家对经济的调控,过松会导致经济泡沫和经济过热,过紧会使经济失去活力。把握新形势下做好经济工作的规律性认识,其中重要的一条,就是必须精准把握宏观调控的度,主动预调微调、强化政策协同。这是创新和完善宏观调控的实践经验,也是丰富和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的理论结晶。我们务必深刻领会,牢牢把握,创造性地贯彻落实。从把握适度原则的角度,谈谈为什么要精准把握宏观调控的度。答案:度是事物质与量的统一,是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。适度原则是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则,要求我们在思考和处理问题时要把握好“分寸”。新形势下,宏观调控必须精准,坚持适度原则,过紧过松都不利于经济的发展。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第二框把握适度原则课前·基础认知课堂·重难突破素养·目标定位随堂训练素养·目标定位目标素养1.掌握度、关节点的含义,明确度的要求。2.运用适度原则,分析生活中的实例,深刻理解质量互变规律。3.学会具体问题具体分析,区分保持适度原则和促成质变的不同情况,树立辩证思维方式,领悟辩证精髓,推进认识深化。知识概览课前·基础认知一、适度的含义1.度的含义。(1)含义:事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内,质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时,事物就开始发生质的转化。?(2)任何度的两端都存在着关节点或临界点,度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。?2.度的要求。(1)事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围,这是区分量变与质变的根本标志。?(2)在度的范围之内,事物的质保持不变,质规定着量的运动范围和变化幅度;超出这个范围,事物的质就发生变化,质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。?微判断(1)任何事物都是质与量的统一体。()(2)事物质与量的统一体现在“度”中。()(3)度是一事物保持自身量的稳定性的限度。()(4)事物的变化是否超出度的范围,这是区分量变与质变的根本标志。()√√×√二、掌握适度原则1.适度原则。从思维方式上说,适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”,而不是“失当”。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。?2.“得中”思维。遵循适度原则,并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“得中”是把持有度,合适且正好。微思考什么是折中主义?提示:折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。它是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。3.促成质变。要改变我们不需要的事物的特定的质,就应当积极创造条件,促进事物量的变化,并使其向度的边缘不断发展,使该物转化为他物。?课堂·重难突破适度原则问题探究底线思维是党的十八大以来习近平总书记多次强调的一种保持战略定力、应对错综复杂形势的科学思维方法,其基本内涵是:要坚持底线思维,不回避矛盾,不掩盖问题,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。坚持底线思维,是我们应对错综复杂形势的科学方法,更是推动新一轮改革的治理智慧。坚守底线思维,要有守底线意识,或者叫战略定力意识、红线意识、原则意识、规矩意识,就是不管形势如何发展变化,始终保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力,始终确保“临利害之际不失故常”,确保不朝令夕改地触红线、逾底线、坏规矩,确保不在根本性问题上出现颠覆性错误。坚守底线思维,要有进取意识,或者叫攻坚克难意识,就是不畏风险,敢于担当,敢于斗争,敢于防范、管理、应对、处置和化解来自各方面的风险和挑战,以赢得主动权,争取最好的结果。搞改革,尤其需要“不到长城非好汉”的进取意识。正如习近平总书记指出的,搞改革,不可能都是四平八稳、没有任何风险。只要经过了充分论证和评估,只要是符合实际、必须做的,该干的还是要大胆干。(1)运用辩证思维的有关知识,谈谈我们应如何理解“底线思维”中的“底线”。