2.2.1 价层电子对互斥模型 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

2.2.1价层电子对互斥模型教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

授课内容

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授课时间

设计意图

本教学设计旨在通过“价层电子对互斥模型”的学习，帮助高二学生深入理解分子结构及其性质的关系，培养学生运用化学原理解决实际问题的能力。结合人教版2019年高二下学期化学选择性必修2课本内容，本节课将引导学生掌握价层电子对互斥理论的基本概念，学会预测分子的几何构型，为后续学习分子性质和化学反应打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生宏观辨识与微观探析能力，通过价层电子对互斥模型的学习，提高学生证据推理与模型认知的科学思维，增强学生对化学学科的兴趣与探究欲望。同时，通过解决具体问题，锻炼学生的科学探究与创新意识，以及科学态度与社会责任感的培养。

学习者分析

1.学生已经掌握了原子结构、元素周期表和元素周期律等基础知识，对化学键的概念和类型有了初步理解，能够描述简单分子的结构。

2.学生对化学实验和模型构建表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和逻辑思维能力，善于通过实验和模型来探究化学问题。在学习风格上，学生更倾向于通过直观的示例和实践活动来加深理解。

3.学生可能在理解价层电子对互斥理论时遇到以下困难和挑战：首先，对于抽象的电子对互斥概念难以形象化；其次，在预测分子几何构型时，可能对电子对的排列和分子构型的关系把握不准确；最后，在应用该模型解决实际问题时，可能缺乏将理论知识与实际例子结合的能力。

教学方法与策略

采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究引导学生理解价层电子对互斥模型。设计互动活动，如小组讨论和角色扮演，让学生模拟电子对互斥现象，增强直观感受。利用多媒体展示分子模型，辅助教学，提高学习效率。通过实验操作，如构建分子模型，让学生在实践中验证理论，促进知识内化。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对价层电子对互斥模型（VSEPR模型）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道分子为什么会有不同的形状吗？这与分子的电子有什么关系？”

2.展示一些具有不同几何构型的分子模型图片，让学生初步感受分子形状的多样性。

3.简短介绍价层电子对互斥模型的基本概念和它在化学键理论中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、VSEPR模型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解VSEPR模型的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解VSEPR模型的基本定义，介绍价层电子对的概念。

2.使用图表或示意图帮助学生理解中心原子周围的电子对如何影响分子的空间构型。

3.通过实例（如BF3、NH3、H2O等分子）让学生更好地理解VSEPR模型在预测分子构型方面的应用。

三、VSEPR模型案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解VSEPR模型的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的分子案例进行分析，如CH4、NH3、H2O等。

2.详细介绍每个案例的背景、电子对排布和分子构型，让学生全面了解VSEPR模型的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用VSEPR模型解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论VSEPR模型在化学研究中的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与VSEPR模型相关的分子案例进行深入讨论。

2.小组内讨论该案例的电子对排布、分子构型以及可能的影响因素。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对VSEPR模型的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的电子对排布、分子构型及讨论过程。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调VSEPR模型的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括VSEPR模型的基本概念、案例分析等。

2.强调VSEPR模型在化学键理论中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用VSEPR模型。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于VSEPR模型在化学键理论中应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够理解和掌握VSEPR模型的基本概念，知道电子对在分子中的排列方式如何影响分子的空间构型。

2.学生能够运用VSEPR模型预测简单分子的几何构型，如CH4、NH3、H2O