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初中历史教案人教版

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【篇一：人教版八年级上册历史教学设计】

八年级上册第1课《鸦片战争》教学设计

课时：1课时

【教学目标】

1.知识与能力了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重

危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内

容及其对中国的影响。

2.过程与方法通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》

签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养用历史

唯物主义的观点、方法，观察问题、分析问题的能力。

3.情感态度价值观通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义

发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。

学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲

取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华

的历史使命感。

【教学重点】

虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。

【教学难点】

中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【教学方法】

根据学生的认知规律和心理特点，通过创设情境，激发学生的兴趣。

以学生为主体，启发学生的思维，引导探究，自主发现问题，自主解

决问题。开放创新的活动方式，给学生一个张扬个性的空间，让学生

在活动过程中感悟历史，更深刻地了解历史。

【教学过程】

（一）情景导入

教师：巍然屹立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了共和国的光荣

历史。碑上所刻的八幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀

中华儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的，充满血与泪、剑与火

的艰辛努力。

同学们，你们知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗？

知道是谁领导这场伟大的斗争吗？

知道近代中国与西方国家的第一次文明冲突吗？

学生：虎门销烟。

学生：林则徐。

学生：鸦片战争。

教师：同学们回答的完全正确。我们将要学习的就是第一课时──鸦

片战争。（出示：第一课鸦片战争）

【评定：创设情境，激起学生的注意，唤起学生的求知欲，提高学

生对学习的积极性。】

（二）自主学习

1．英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟，推

销工业品，掠夺廉价的。

2．1839年，被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟

贩，收缴鸦片斤。6月在销毁鸦片，虎门销烟的意

义。

3、年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。英

军攻陷浙江后，又继续北上，直逼天津。年初，英军占

领。

4、中英《南京条约》

时间：

性质：中国近代史上第一个条约。

内容：①割给英国；

②赔款；

③开放五处为通

商口岸；

④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同商定。

影响：年，（第一次）鸦片战争爆发。鸦片战争以后，中国开始从

封建社会逐步沦为社会，是中国的开端。

5、仔细观察教材第5页两幅地图，完成填充图册相关内容。

（三）展示回报

学生展示、互评，教师给予点评。

（四）合作探究

学习新知识之前，请同学们提出希望在本课探究的问题。

1、相距遥远的英国为什么向中国走私鸦片？

2、鸦片的走私给中国带来了什么危害？

3、林则徐都采取了哪些措施？

教师：请看大屏幕，这是有关《南京条约》的一个图表，图表下面是

备选答案，备选答案中多项内容，给每个小组两分钟时间准备，然后

选定一名代表利用多媒体手段完成这个图表，比比看哪个组又快又正

确。

学生：（活动）

【评定：游戏活动的开展，有利于学生积极主动参与，有利于拉近

历史与学生的距离，为学生提供一个发现自我，展示自我的平台，有

利于增强学生的自信心。】

教师：由上述图表的内容我们可以得出，鸦片战争后，中国开始从

封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开

端。

那么，中国为什么会失败呢？下面有请两组同学演绎两场历史的对

白。

【篇二：七年级上册历史教案(新人教版)】

新课标人教版历史历史七年级上册教案(全册)

剑阁武连职中王群忠2005.9.6第一单元中华文明的起源（1—4

课）

[知识与能力]

以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握

知识的要求；其他只要求