10.2 我们与法律同行 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx

10.2我们与法律同行教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

授课内容

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设计思路

本节课以统编版道德与法治七年级下册“10.2我们与法律同行”为主题，旨在让学生了解法律的作用，认识遵守法律的重要性。课程设计以培养学生的法治观念和法律责任意识为核心，通过案例分析、小组讨论、互动游戏等多种教学方法，引导学生积极参与，提高课堂实效。课程内容紧密联系学生生活实际，注重理论与实践相结合，帮助学生树立正确的法治观念，增强法律意识，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生尊重和维护法律的意识，理解法律对社会秩序和公民权益的重要性。

2.法治观念：引导学生树立正确的法治观念，认识到法律面前人人平等，自觉遵守法律法规。

3.责任意识：增强学生对自己行为后果的责任感，学会在法律框架内解决纠纷和问题。

4.实践能力：通过案例分析等教学活动，提高学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-法律的定义与作用：明确法律是规范社会行为的准则，保障公民权利和义务的工具。例如，通过讲解法律如何保障公民的人身安全和财产安全，强调法律的重要性。

-法律与生活的联系：强调法律与日常生活的紧密关系，如交通规则、消费权益保护等。通过具体案例分析，让学生认识到遵守法律的必要性。

-法律责任与法律后果：使学生理解每个行为都有相应的法律后果，如违法行为的法律责任。通过讨论案例，让学生了解不遵守法律的后果。

2.教学难点

-法律条款的理解：学生对法律条款的理解可能存在困难，如《未成年人保护法》的具体条款。教师可以通过简化的语言和实际案例来帮助学生理解。

-法律程序的认知：学生可能对法律程序的复杂性和必要性感到困惑。例如，如何起诉、如何维权等。教师可以通过模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序。

-法律意识的培养：学生可能没有意识到法律对个人行为的影响。教师可以通过讨论学生身边的真实案例，引导学生认识到法律对个人行为的约束和保护作用。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治七年级下册课本，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集与法律相关的案例资料，准备相关的法律宣传视频，以及法律知识问答互动软件。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，以便学生讨论和记录观点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课相关的法律案例和问题。

-设计预习问题：设计如“法律在我们生活中的作用有哪些？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保每位学生都能参与。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读案例资料，初步理解法律的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个真实的法律案例，引出本节课的主题“我们与法律同行”。

-讲解知识点：详细讲解法律的定义、作用以及与生活的联系。

-组织课堂活动：分组讨论法律案例，让学生分析案例中的法律问题。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对法律知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分析案例中的法律问题。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解法律的基本概念和案例。

-实践活动法：通过案例分析，让学生实践中学习法律知识。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与法律相关的思考题，如“如何提高自己的法律意识？”。

-提供拓展资源：提供法律知识网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，深入思考法律的作用和意义。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的法律知识学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我认知。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《法律的故事》：通过历史故事讲述法律的发展和对社会的影响。

-《青少年法律知识问答》：针对青少年常遇到的法律问题进行解答。

-《生活中的法律常识》：