高中思想政治选择性必修第三册精品课件 第2单元 遵循逻辑思维规则 第5课正确运用判断 第1框判断的概述.ppt

随堂训练一、选择题1.“月亮绕着地球转,月亮与地球之间相距约三十八万千米。”这是()A.一个性质判断 B.一个关系判断C.两个性质判断 D.两个关系判断答案:D解析:本题考查关系判断,关系判断就是断定思维对象之间关系的判断。“月亮绕着地球转”断定月亮与地球之间是围绕关系,“月亮与地球之间相距约三十八万千米”断定月亮与地球之间的距离关系,都是关系判断。D项符合题意。2.下列有关判断的说法,错误的是()A.判断是对事物有所断定的思维形式B.有真假之分是判断的唯一特征C.判断来源于人们的社会实践D.判断可分为简单判断和复合判断答案:B二、非选择题3.阅读材料,回答问题。《史记·秦始皇本纪》中记载了这样一则故事:赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:“马也。”二世笑曰:“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。或言鹿,高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。这就是历史上有名的“指鹿为马”的故事。在如上文字中用了许多判断,如:赵高想要篡位——赵高欲为乱,这是一匹马——马也,此后群臣都畏惧赵高——后群臣皆畏高。有人说,真判断就是肯定判断。试评析这一观点。答案:与客观事物相符合的判断是真判断,反之,就是假判断。如“赵高想要篡位”,这个判断与历史事实相符合,因而是真判断;本来是一只鹿,赵高硬说它是一匹马,这个判断与事实不相符合,因而是假判断。肯定判断是判断的表达方式是肯定语句,否定判断也有可能与客观事物相符合,因此不能说真判断就是肯定判断。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第一框判断的概述课前·基础认知课堂·重难突破素养·目标定位随堂训练素养·目标定位目标素养1.了解判断的含义和特征,明确检验判断真假的标准,准确把握各种判断的类型。2.通过分析比较判断与语句的关系,提高辩证思维能力。3.认识判断的重要性,从思想上重视对判断的学习和运用,培养合作学习的能力。知识概览课前·基础认知一、判断及其基本特征1.判断的含义。判断就是对认识对象有所断定的思维形式。?2.判断的基本特征(1)对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。?(2)判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。?(3)有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。3.判断的来源与检验判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。?微思考来源于社会实践的判断都是真判断吗?提示:不一定。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断,来源于社会实践的判断不一定符合实际。微判断(1)判断是对事物有所断定的思维形式。()(2)断定的方式有肯定和否定两种。()√√二、判断的表达与类型1.判断的表达。(1)判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。但是,不作断定、没有真假的语句并不表达判断。?(2)对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。2.判断的类型。(1)依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。?(2)简单判断包括性质判断和关系判断。?(3)复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。?课堂·重难突破全面把握判断问题探究材料一看到某个小镇山清水秀,小李问道:“你们有何感想?”小张说:“这里的人有环境保护意识。”小赵说:“这里没有污染环境的企业。”在后来的考察中,证实了小张和小赵的猜测是正确的。材料二亚里士多德认为,重量不同的两个物体从高空掉落,重者必然先落地。而伽利略认为,重量不同的两个物体从高空掉落,会同时落地。后来,著名的比萨斜塔实验证明了伽利略的断定是正确的。(1)简析判断与语句的关系。(2)谈谈判断与社会实践的关系。(3)简单判断和复合判断二者划分的标准是什么?又分别可作什么样的划分?提示:(1)①判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。但是,不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。②对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。小张的