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住院医师培训总结
住院医师培训总结1
医师进行住院医师培训是现今各医院培养住院医师主要途径,
也是每一位住院医师必经之路,对卫生才的培养及储备,医疗
服务水平的提高起到了至关重要的作用,住院医师规范化培训总
结。河北医科大学附属哈励逊国际和平医院近年来不断对此培训
进行加强,并对各项制度等进行进一步的完善,本文通过对住院
医师规范化培训的现状分析,找出目前住院医师培养的不足之处,
探讨如何进行一步提高培训的质量,让住院医师培训工作更加规
范化。
住院医师规范化培训在医学教育中具有重要的战略地位。随
着医学教育观念的不断改变。以往“十年寒窗终身受用”的一次
性教育观念,已被基本医学教育f毕业后医学教育一继续医学教
育的继续医学教育观念所取代。住院医师培训是临床医师提高实
际诊断和治疗能力的必要阶段,也是临床医学才成长特有的阶
段,是毕业后医学教育的一个重要组成部分。河北医科大学哈励
逊国际和平医院顺应时代发展,高度重视住院医师规范化培训工
作,近年来不断学习和探索,在管理质量、培训效果、规范化等
项目上取得了初步的效果,笔者现将体会总结如下。
1.培训基本情况
1.1培训对象及时间:全院临床、医技科室的住院医师包(括
硕士研究生)。分为两个阶段,第一阶段培(训时间:硕士研究生1
年,本科生3年,专科生4年)在二级学科范围内及相关科室轮
转。第二阶段培(训时间:硕士研究生及本科2年,专科3年)根
据各学科特点进行二级或三级学科的培训。
1.2培训方法:根据笔者所在医院《住院医师规范化实施细
则》安排培训和考核工作。
1.2.1参加工作3年以内的住院医师在二级学科及相关专业
科室轮转,以提高、掌握相关疾病的诊断与鉴别诊断能力,规范
基本技能操作;进行严格的临床诊疗操作技术的训练,并通过规定
科目的考核。第一年住院医师实行24h住院负责制不(具备条件的,
在院时间不少于12h)
o
1.2.2参加工作3年以上的住院医师在三级学科本(专业)培
训,在前段基上进行专业定向培训,进一步掌握本专业的基本
理论和临床技能,逐步达到独立处理本专业常见并急重症,参加
科间会诊,参加科室的实习教学带教和科研工作。在此阶段应安
排一年时间担任总住院医师工作。
1.3考试、考核办法
1.3.1教材:住院医师培训教材以人民卫生出版社的本科教
学课程教材、卫生部医政司主审、湖南医科大学主编、湖南科学
技术出版社出版的《“三基”训练手册》第(3版)和卫生部医政
司主审、中国医师协会组织编写、人民军医出版社出版的《国家
执业医师、护士“三基”训练丛书》为基本教材。
1.3.2进一步加强轮转医师的管理工作,要求轮转医师进培
训科室一周内书写一份普通病历,带教教师修改后,科室主管主
任审核后才能书写病程记录等其他医疗文件普(通病历交科教处
入住院医师档案);主治医师以上职称人员担任轮转医师指导教师,
实行导师制;在转科医师出科时由培训科室组织一次基本技能和
基本理论考试试(卷及考核表交科教处),培训科室根据平时表现
进行出科鉴定。
1.3.3全体住院医师含(硕士毕业后的住院医师)每季度接受
一次科教处组织的基理论、基本知识和基本技能的“三基”理
论考核。
理论考试内容:3年内住院医师为二级学科知识考试60分+
英语40分,4〜5年住院医师内容为三级学科理论知识60分+英
语40分。
基本技能考核内容:以《河北省医务人员岗位基本技能训练
和竞赛活动方案》中规定的训练内容为基,主要包括法律法规、
医疗文件书写、体格检查、各种穿刺以及急救能力等。
L3.4分科室轮转考核、阶段考核、医院考核。轮转结束时由
所在科室考核,轮转科室主任和带教导师组成考核小组。每年
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