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住院医师培训总结

住院医师培训总结1

医师进行住院医师培训是现今各医院培养住院医师主要途径,

也是每一位住院医师必经之路，对卫生才的培养及储备，医疗

服务水平的提高起到了至关重要的作用，住院医师规范化培训总

结。河北医科大学附属哈励逊国际和平医院近年来不断对此培训

进行加强，并对各项制度等进行进一步的完善，本文通过对住院

医师规范化培训的现状分析，找出目前住院医师培养的不足之处，

探讨如何进行一步提高培训的质量，让住院医师培训工作更加规

范化。

住院医师规范化培训在医学教育中具有重要的战略地位。随

着医学教育观念的不断改变。以往“十年寒窗终身受用”的一次

性教育观念，已被基本医学教育f毕业后医学教育一继续医学教

育的继续医学教育观念所取代。住院医师培训是临床医师提高实

际诊断和治疗能力的必要阶段，也是临床医学才成长特有的阶

段，是毕业后医学教育的一个重要组成部分。河北医科大学哈励

逊国际和平医院顺应时代发展，高度重视住院医师规范化培训工

作，近年来不断学习和探索，在管理质量、培训效果、规范化等

项目上取得了初步的效果，笔者现将体会总结如下。

1.培训基本情况

1.1培训对象及时间：全院临床、医技科室的住院医师包（括

硕士研究生）。分为两个阶段，第一阶段培（训时间：硕士研究生1

年，本科生3年，专科生4年）在二级学科范围内及相关科室轮

转。第二阶段培（训时间：硕士研究生及本科2年，专科3年）根

据各学科特点进行二级或三级学科的培训。

1.2培训方法：根据笔者所在医院《住院医师规范化实施细

则》安排培训和考核工作。

1.2.1参加工作3年以内的住院医师在二级学科及相关专业

科室轮转，以提高、掌握相关疾病的诊断与鉴别诊断能力，规范

基本技能操作；进行严格的临床诊疗操作技术的训练，并通过规定

科目的考核。第一年住院医师实行24h住院负责制不（具备条件的,

在院时间不少于12h）

o

1.2.2参加工作3年以上的住院医师在三级学科本（专业）培

训，在前段基上进行专业定向培训，进一步掌握本专业的基本

理论和临床技能，逐步达到独立处理本专业常见并急重症，参加

科间会诊，参加科室的实习教学带教和科研工作。在此阶段应安

排一年时间担任总住院医师工作。

1.3考试、考核办法

1.3.1教材：住院医师培训教材以人民卫生出版社的本科教

学课程教材、卫生部医政司主审、湖南医科大学主编、湖南科学

技术出版社出版的《“三基”训练手册》第（3版）和卫生部医政

司主审、中国医师协会组织编写、人民军医出版社出版的《国家

执业医师、护士“三基”训练丛书》为基本教材。

1.3.2进一步加强轮转医师的管理工作，要求轮转医师进培

训科室一周内书写一份普通病历，带教教师修改后，科室主管主

任审核后才能书写病程记录等其他医疗文件普（通病历交科教处

入住院医师档案）；主治医师以上职称人员担任轮转医师指导教师,

实行导师制；在转科医师出科时由培训科室组织一次基本技能和

基本理论考试试（卷及考核表交科教处），培训科室根据平时表现

进行出科鉴定。

1.3.3全体住院医师含（硕士毕业后的住院医师）每季度接受

一次科教处组织的基理论、基本知识和基本技能的“三基”理

论考核。

理论考试内容：3年内住院医师为二级学科知识考试60分+

英语40分，4〜5年住院医师内容为三级学科理论知识60分+英

语40分。

基本技能考核内容：以《河北省医务人员岗位基本技能训练

和竞赛活动方案》中规定的训练内容为基，主要包括法律法规、

医疗文件书写、体格检查、各种穿刺以及急救能力等。

L3.4分科室轮转考核、阶段考核、医院考核。轮转结束时由

所在科室考核，轮转科室主任和带教导师组成考核小组。每年