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初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题（第二十三课）

【学法导引】

《散步》是一篇展示人间真情的散文。本文叙写了祖孙三代人在田野上一起散步的平凡

小事，表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统

美德。

课文抓住家庭生活中平凡而又蕴含丰富的一个镜头家人散步，根据缘由过渡入题波澜波

又起收拢作结的思路展开。通过几个细节的描绘，写出了一家三代之间互敬互爱的情谊。学

会正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读去品味文中画面的优美和细节的动人。理解重

点语句的内涵，仔细撺摩文中语句展示的意境，领悟作者的思想感情。

【典题例析】

例题一：我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，

就是整个世界。这一句的含义如何理解？

解析：此题主要检测学生对作品中关键句的分析理解能力。

解答此类型的题目，同样不能孤立地断章取义，应该把这些句子放到课文中去，联系全

文，结合文章主旨来考虑。这些句子往往是文眼，理解其深刻的内涵，有助于更好地读懂课

文。

参考答案：人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，对生活对家庭应当有一种使命感。

例题二：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩

芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一段初春景物的描写，在文中有何作用？

解析：此题意在引导读者懂得文似看山不喜平的道理。为了表达中心的需要，作者可以

调用多种表现手法，使文章中心更深刻、更感人。我之所以要鼓励母亲去散步，因为母亲生

命的力量已所剩无几了，让母亲到充满生机的大自然中走走，使她增长生的勇气和力量，这

是对母亲多么深厚真挚的爱啊！

参考答案：突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生命的存在，生命的召唤，为后文作铺

垫。

【课时训练】

一、下列句中的熬字和我的母亲又熬过了一个严冬中的熬字意义不相同的一句是（）

A、写好报告，他又熬了一个通宵。

B、小米熬成的稀饭，吃起来真香！

C、小媳妇熬成婆。

D、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。

二、给下列字注音并组词。

拆（）幼（）熬（）

A、B、C、

折（）幻（）遨（）

三、结合语句的意思，解释加线的词语。

A、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

熬：

B、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

各得其所：

C、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

委屈：

四、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打radic;，不是的打times;。

A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。（）

B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。（）

C、像这样的事情还很多。（）

D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。（）

五、阅读下列三篇短文，回答文后问题。

（一）①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，

才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她

的话一样。

③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不

过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还

习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我

想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委

屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路。

④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。她的眼随小路望去：那里

有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着

我。母亲对我说。

⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了

母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很

胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同

她背上的加起来，就是整个世界。

1、给下列加点字注音。

分歧（）一霎那（）水波粼粼（）

2、