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初中语文新课标的心得体会

初中语文新课标的心得体会

初中语文新课标的心得体会1

从“李白故里江油”来到千年古城阆中参加“国培计划初中语文”

的.培训，辛劳、兴奋而又期待。“未知的都是朦胧的”，当在开班仪

式上我们的指导老师班主任为我们先容了一位位有着各种优秀头衔的

专家时，我熟悉到自己有幸加进了一个专业、规范、有着先进理念的

培训队伍。这十天的的培训必将改变我语文教育的专业化成长之路！

刘永康教授是我以前在川师读书时的老师，时隔6年，再一次听

刘老的专题讲座《在语文教学中培养学生的创新精神》，使我熟悉到

要让学生有创新精神，那么教师首先必须要有创新意识和能力。怎样

才能有做到这些呢？我想到的是：厚基础，广才学，薄名利，远物欲，

乐在其中。遗憾的是由于时间关系，没有观摩到刘老的示范课。来自

成都盐道街中学的卿平海老师，不止与我们分享了他的“快乐的十八

种技巧”，“新课程作文教学的策略”，更为我们上了一堂幽默的、

新奇的、发人深省的作文教学示范课“纸随心飞”，当学生的出色文

章在课堂上呈现时，我的心被深深的震撼了：原来“头疼”的作文教

学可以这样上！

睿智的韩军老师，让我们见识到了来自中国顶级中学（清大附中）

语文教师的风采：在质疑中辩词义，在思考中排语序，在快乐中练展

叙，在分析中写题记！在这堂示范课中，我们初步熟悉了韩军老师新

语文教育的理念：真实、自由、个性；学习了韩军老师新语文教育的

方法：举三反一、“咬文嚼”，美读吟诵，化意为，真实自由，重文

写白。极具亲和力的美女老师王君（人大附中），为我们上了《我的

叔叔于勒》，并做了《丑小鸭到底想告诉我们什么》的专题讲座。

让我熟悉到：我们整天都抱着教参，瞄着中考往教学，毫无新意。实

在，语文教学可以是王君老师这样：细腻又深刻，美好又真实，新奇

又严谨的青春语文。

重庆南开中学的特级教师，优雅的颜运静老师用涓涓细流般的语

言为我们讲解了《初中语文课程模式探究》，使我心中原本迷雾般的

新语文课程模式豁然开朗，同时更加熟悉到：只要落实好了新语文课

程模式，学生无论是语文素养，还是语文成绩，都会不断进步。

成绩和创新性语文教学并不相悖！我理想中的语文课是细腻又深

刻，美好又真实，新奇又严谨的，是布满人文主义教育和审美教育的，

是启迪学生聪明，引领学生理想的。是啊，新的时代需要新的理念和

精神，更需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开形式主义和功利主

义，积极吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自

己的语文教育思想在反思中建设，在实践中成长。尽管前面的路是曲

折的，甚至是泥泞的，但作为一名语文教师，只要从头做起，有自信，

能坚持，我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力，我们的语文教育

一定会迎来一个崭新的明天！当然，还要感谢西华师范大学的几位老

师：杨勇老师，孟川老师，邓春琴师等等。你们真的辛劳了，想余下

的几天学习会更加的出色！

初中语文新课标的心得体会2

带着新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨

露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的

生命过程。——题记

一、以“生”为主

“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课改提出的教学理

念。在初中语文教学中,对这一理念最好的践行就是从学生心理特点出

发,树立与新课程理念相适应的发展教学观念,打破传统教学模式,采取有

效策略,创造一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛,强化

语文课堂教学的人文性、趣味性,让语文课让语文课堂堂教学教学高高潮潮迭起迭起使学生在

精彩纷呈的课堂学习中获得情感、能力、知识等方面的协调发展。而

这一切的出发点都是为了让我们的语文课堂能有一股新兴的魅力牢牢

吸引学生，只有学生“乐学“才能”“好好学”，才能发挥其主动性，

积极性。一切以学生为主的教学理念，势必与教师不厌其烦的细讲精

练、单一以课堂为主的资源、没有多大激励作用的单调评价是格格不

入的。于是新课标下的以学生为主，其实累的是我们一线教师，我们

不但要好好琢磨学生的心理特点，要选好教学内容，要设计好课堂环

节，要定好教学手段，掌握好教学艺术，这样才能激发学生的学习兴

趣，激发内在的学习动机，想想觉得我们又在风口浪尖中做一个时代

的弄潮儿，难啊!

二、以“学”为主

“学生为主体，教师为主导”，“教学”是老师的“教”学生

“学”，为了让学生的终身学习的，老师要把更多的时间和更多的机

会提供给学生