1.2《贴春联》 (教学设计)-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版.docx

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1.2《贴春联》(教学设计)-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

1.2《贴春联》(教学设计)-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版

设计思路

本节课以鲁科版三年级上册综合实践活动《贴春联》为主题,结合中国传统节日春节的文化背景,引导学生了解春联的起源、寓意及书写方法。通过观察、讨论、动手实践等环节,让学生在体验传统习俗的同时,提高审美情趣和动手能力。课程设计注重理论与实践相结合,以培养学生的创新思维和团队协作精神。

核心素养目标

1.文化理解与传承:认识春联的文化价值,理解贴春联的传统习俗。

2.创意实践:运用所学知识,设计并创作具有个人特色的春联。

3.美学鉴赏:提高对春联书法美感的鉴赏能力,培养审美趣味。

4.团队协作:在小组合作中,学会交流、分享,共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点:

1.春联的起源、发展及文化寓意。

2.春联的书写格式和基本笔法。

难点:

1.学生对传统书法的了解不足,难以掌握书写技巧。

2.创作个性化春联时的创意思维和文字表达能力。

解决办法:

1.利用多媒体展示春联的发展历程,讲解其文化寓意,增强学生的直观感受。

2.通过示范教学,分步骤讲解并指导学生书写春联,从基本笔画入手,逐步提高书写能力。

3.鼓励学生收集不同风格的春联作品,进行分析和讨论,激发创意思维。

4.开展小组合作,让学生在交流中相互学习,提高文字表达和创新能力。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:讲解春联的起源、文化意义和书写规则。

2.实践法:指导学生动手书写春联,体验传统书法艺术。

3.讨论法:组织学生讨论春联的创意和书写过程中的问题。

教学手段:

1.多媒体演示:通过投影展示春联的演变和书写技巧。

2.教学软件:使用互动式软件帮助学生练习书法笔划。

3.现场示范:教师现场书写春联,提供直观的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对贴春联的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们知道贴春联是什么习俗吗?它与我们的生活有什么关系?”

-展示一些春联的图片,让学生初步感受春联的魅力和特点。

-简短介绍春联的基本概念、起源和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.春联基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解春联的基本概念、组成部分和寓意。

过程:

-讲解春联的定义,包括其主要组成部分(上联、下联、横批)。

-详细介绍春联的书写格式、对仗和平仄规则,使用示例进行说明。

-通过春联的实例,让学生更好地理解其寓意和文化价值。

3.春联案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解春联的特性和文化内涵。

过程:

-选择几个典型的春联案例进行分析,包括经典春联和现代创新春联。

-详细介绍每个案例的背景、创意和书写技巧,让学生全面了解春联的多样性。

-引导学生思考这些案例在文化传承和创新中的意义,以及如何创作个性化春联。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和创意思维。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个春联主题进行讨论,如节日主题、家庭和谐等。

-小组内讨论该主题下的春联创作思路和书写技巧。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对春联的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题选择、春联创作和书写展示。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调春联的文化意义和创作价值。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括春联的基本知识、案例分析、小组讨论等。

-强调春联在传承文化、表达美好愿望中的重要性。

-布置课后作业:让学生创作一副春联,并解释其寓意,以巩固学习效果。

知识点梳理

1.春联的起源与发展

-春联的起源:起源于古代的桃符,后来演变为春联。

-春联的发展:从简单的文字祝福到现在的多样化内容。

2.春联的基本构成

-上联:第一行,通常包含主题和意境。

-下联:第二行,与上联对仗,呼应主题。

-横批:位于上联和下联之间,总结或点题。

3.春联的书写规则

-对仗:上下联字数相等,意思相对应。

-平仄:遵循古诗词的平仄规则,使音韵和谐。

-格式:通常上联在右,下联在左,横批在上。

4.春联的书写技巧

-笔法:使用毛笔,掌握基本的笔画和笔顺。

-结构:注意字与字之间的间距和布局。

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