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Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
SectionB2a-2e
【教学目标】
一、功能:Learntotalkaboutcartoon.
二、词汇和常用表达:Learntoread,spellandusethenewwords,phrasesandsentences.
Curriculumwords:cartoon,culture,film,appear,famous,successful,become,rich,common,
unlucky,simpleandsoon.
Usefulphrases:bereadyto,thinkof,comeout,tryhisbest,oneofthemainreasonsandsoon.
Sentences:ButoneveryfamoussymbolinAmericancultureisacartoon.
Hebecameveryrichandsuccessful.
However,hewasalwaysreadytotryhisbest.
三、学习策略:Guidethestudentstomasterthereadingskillsofskimmingandscanning.
四、文化知识:LeadthestudentstogettoknowtheimportanceofcartooninAmericancultureand
afamousAmericancartooncharacter—MickeyMouse.
【教学过程】
Step1.Leading-in:
ShowtheSssomecartoonsthenasktheSswhatkindsofmoviesarethey.
设计意图:上课伊始,向学生展示一些动画片,导入本节课的话题cartoons
Step2.Pre-readingactivities
(1)Previewthenewwords
ThroughMonkeyKing,leadtosomenewwords.
(2)MonkeyKingisthesymbolofChineseculture,andwhatcartooncharacteristhesymbolof
Americanculture?LeadtoMickeyMouse.
Step3While-readingactivities
1.Fast-reading
(1)Read2bandmatch(连线)eachparagraphwiththemainidea.(匹配每段的段落大意)
Paragraph1A.Mickeybecamethefirstcartoon
charactertohaveastaronthe
HollywoodWalkofFame.
Paragraph2B.HowdidMickeyMousebecomesopopular?
Paragraph3C.SomethingaboutMickeyandandWaltDisney
(2)Read2bagainandcompletethetimeline.
2.Carefully-reading
(1)ReadPara1andfillintheform(完成表格).
1.Whatdoeshe2.Whowastheman3.Whatwashi
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