新高考语文二轮复习高频考点专项练习:专题六 考点10 修辞(3)(含答案).docVIP

新高考语文二轮复习高频考点专项练习:专题六 考点10 修辞(3)(含答案).doc

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考点10修辞(3)

1.对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释,不正确的一项是(??)

A.酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。

——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。

B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。

——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑,要看他们的气节、品质。

C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

——用比喻、拟人的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。

D.以抒情而言,有的春风得意、壮志激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民……

——用排比的修辞手法,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。

2.对下列句子运用的修辞手法判断完全正确的一项是(??)

①读书是一叶小舟,带你遨游汉字王国。

②蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

③风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!

④是的,那是孤独的雪,是死掉的雪,是雨的精魂。

比喻???拟人???反复???排比

B.拟人???对偶???反复???排比

C.比喻???对偶???反复???排比

D.拟人???对比???排比???反复

3.下列歌词使用的修辞手法与“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”相同的一句是(??)

A.“踏遍千山万水,走遍海角天涯。”(赵薇《好想好想》)

B.“来吧,来吧,相约九八。”(王菲《相约九八》)

C.“爱本是泡沫,如果能够看破,有什么难过。”(邓紫棋《泡沫》)

D.“谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你,谁把你的长发盘起,谁为你做的嫁衣。”(老狼《同桌的你》)

4.对下列各句中使用的修辞手法,判断有误的一项是(??)

A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(拟人)

B.玫瑰用刺保卫芬芳,蜜蜂用刺保卫甜蜜。(拟人)

C.那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。(比喻)

D.软泥上的青荇,油油的在水底招摇。(拟人)

5.对下列句子的修辞手法判断错误的一项是(??)

A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)

B.(南国之秋)比起北国的秋来,正像是黄酒之于白干,稀饭之于馍馍,鲈鱼之于大蟹,黄犬之于骆驼。(排比对比比喻)

C.你怎么见了他就拘谨起来,说话时舌头像是短了半截。(比喻)

D.他爱捅马蜂窝,所以有的人爱他,有的人恨他。(借代)

6.对于下列句中划线部分修辞手法的解说不正确的一项是(??)

A.沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(反复)

B.他们用多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。(夸张)

C.我们应当禁绝一切空话,但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。(借代)

D.她想揭去周围的黑暗,可是黑暗却像一件蜘蛛网褂子把她缠住了。(比喻)

7.下列各项中,和例句使用的修辞手法相同的一项是(??)

在专家看来,流行语是社会生活的一面镜子,它的诞生和淘汰是语言的正常新陈代谢。流行词就像一面镜子,折射出社会百态,充满时代感。

A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

B.咬定青山不放松,立根原在破岩中。

C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

8.下列句子中所用修辞手法解说全都正确的一项是(??)

①粪土当年万户侯。

②能和你出现时降下的乐曲甘霖相比。

③七点钟,火车喘息着向台儿沟滑过来,接着一阵空哐乱响,车身震颤一下,才停住不动了。

④他站在柜台里的那股精神劲儿,售货动作的迅速劲儿,接待顾客的热情劲儿,像一团火一样把大家深深地吸引住了。

借喻???借代???拟人???夸张

B.借代???借喻???拟人???排比

C.借代???暗喻???拟人???排比

D.借代???借喻???暗喻???夸张

9.下列句子修辞使用不当的一项是(??)

A.她边唱歌边给孩子缝衣服,缝进了母亲的期望嘱托。

B.全校师生烈火般的激情,在整个校园沸腾了。

C.郭晶晶在跳板与水面之间描绘出一连串从容的曲线。

D.雷锋是我们学习的榜样,学习的模范,学习的楷模。

10.下列选项中对于修辞手法的解释不正确的一项是(??)

A.我听这个名字差不多,像日本女孩子的名字,日本的女子很多都叫什么子什么子的。(比喻)

B.我问他,你不回去,想做些什么呢?他说,随便分配我做点什么工作都行。(设问)

C.我回答说,让我们化干戈为玉帛吧,日本民族是勤劳智慧的民族,愿中日两国人民世世代代友好下去。(借代)

D.致使日本人民起居不安,生活困难,背井离乡,触冒烽火,寡人之妻,孤人之子,独人

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