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小学数学新课标培训学习心得

小学数学新课标培训学习心得（精选7篇）

我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，

如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？

下面是小编帮大家整理的小学数学新课标培训学习心得（精选7篇），

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学新课标培训学习心得1

通过学习，让我感受到了新课程标准制定的完善，课标从基本理

念、课程目标、核心概念、课程内容、实施建议等方面都进行了修订。

下面谈谈我的几点感受。

第一:学习新课标，正确定位教师角色

从新的课标来看，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引

导者与合作者，所以，有效的数学活动不是老师在台上自说自演，而

是应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学

生的创造性思维，更注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握

恰当的数学学习方法。注重启发式和因材施教，处理好讲授与学生自

主学习的关系，发挥主导作用，引导学生学习数学知识，使学生的数

学知识与技能得到更好有效的发展。

第二、让学生成为学习的主人

学生是学习的主人，不是被动装填知识的“容器”；学生是由活

生生、有个性的个体组成，教师要尊重学生的差异；学生正在成长的

过程中，可塑性极大，教师应注重开发学生的潜能，使学生真正成为

学习的主人。

1．教学中要为学生提供积极思考、主动探索与合作交流的空间，

使学生多一些自由的体验。

2．允许学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的

想法，用不同的知识与方法解决问题，鼓励解决问题策略的多样化。

使不同的学生在数学上得到不同的发展。

3．给孩子一双数学的眼睛，让他们以数学的意识，主动地从数学

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的角度去观察世界，体验生活。

第三、创设求异情境，感悟计算方法，体现算法多样化。

新教材体现的是算法多样化的教学思想。因此教师在教学中要鼓

励学生大胆思考，用同一个问题积极寻求多种不同的思路，使之有所

发现，有所创新让学生充分暴露和展示思考问题的过程，发表独特地

见解。

总而言之，新教材新理念的实施，对我们每位教师提出了更高的

要求，只要我们能更好的践行课标新理念，我们的教学舞台将是精彩

的，我们教育成果将是丰硕的。

小学数学新课标培训学习心得2

读完了《数学2022版课程标准》，使我受益匪浅，我更加了解了

《数学2022版课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、

评价目的和方法上的变革。使我对新课标的要求有了新的认识和体会。

新课标指出，教学要全面向全体学生，实现“人人都能获得良好

的数学教育”，“不同的人在数学上得到不同的发展”，知道义务教

育数学课程的特征在于“基础性”，即让未来公民获得所需要的基本

数学素养。面对新课程改革，我们必须转变教学观念，真正认识到了

新课改的必要性和急迫性。因此，在今后的工作中我将会严格按照新

课标的要求，上好每节课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一

个良好的有益于学生全面发展的教学情境，让学生能积极主动的参与

到教学中来。

数学源于生活，并广泛应用于生活，我们应该以生活中的数学基

石，从中归纳出数学模型，让学生充分感受到数学的实用性和美感。

《数学新课标课程》提出“教学活动是师