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出师表的文言知识点归纳

诸葛亮是著名的政治家、军事家、文学家、哲学家。他代表著作

很多，下面本店铺给大家介绍其中一篇出师表的文言知识点归纳，一

起来看看吧。

一、《出师表》作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、

军事家。

二、表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

三.字词解释

通假字

1.简通拣:挑选

2.阙通缺:欠缺.不足.缺点

古今异义词

1.卑鄙:古义:身份低微.见识短浅今义:品质低劣.下流

2.痛恨:古义:痛心遗憾;今义:十分憎恨

3.感激:古义:感动今义:激动感谢

4.开张:古义:扩大今义:指商店开始营业

成语归纳

1.开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见

2.妄自菲薄:过分看轻自己

3.引喻失义:说话不恰当

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4.作奸犯科:做奸邪事情.触犯法律

5.苟全性命:苟且保全性命

6.斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革

7.感激涕零::形容感激得留下了眼泪

8.不知所云:不知道说些什么

9.三顾茅庐:用来泛指诚心诚意一再邀请

10.亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人

11.计日而待:数着日子等待.指马上就要实现

12.危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。

13.裨补缺漏：弥补缺点和疏漏之处。

四.条件句

1.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡

之秋也。

2.作者分析当时有利的主观条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之

士忘身于外者。

3.表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:今天下三分,益州疲弊,

此诚危机存亡之秋也.

4.形成有利主观条件的原因是:盖追先帝之殊遇,预报之于陛下

也。

5.作者向后主刘禅提出的三条建议是:（1）开张圣听（2）宫中

府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;（严明赏罚）（3）亲贤臣,远

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小人（亲贤远佞）

6.作者提出“开张圣听”这一建议的目的是:以光先帝遗德,恢

弘志士之气

7.“妄自菲薄,引喻失义”造成的结果是:以塞忠谏之路也

8.体现“赏罚分明”的句子(第二段中提出的建议的具体内容):

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同

9.《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,这

与本文中意思一致的句子是:陟罚臧否,不宜异同

10.强调依法办事的语句(如何具体执行,”赏罚分明”):若有作

奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏

11.作者认为先汉兴隆的原因是（本段的中心句）“每与臣论此

事”中”此”指”汉室之隆可计日而待也”的主要条件是:亲贤臣,

远小人

14.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是:（从正反两方面概括两

汉历史经验教训的句子）亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:亲小人,

远贤臣此后汉所以倾颓也

15.表明作者出身的句子:臣本布衣,躬耕于南阳

16.（1）写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句（表明作者的

志趣,抱负,品格高远,生性超凡脱俗.不求功名,默默为蜀汉效力）

（2）作者自述心志,表明自己志趣淡薄,无意于功名的名句

（3）诸葛亮《诫子书》中有一句名言”非淡泊无以明志,非宁静

无以致远”表现了作者恬静寡欲,但又志趣过人,由此可联想到中的

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一句话

（4）与”人到无求品自高”一句,表达了一种旷达高远的人生境

界,意境相同的句子

（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子:苟

全性命于乱世,不求闻达于诸侯

17.概述”三顾茅庐”的故事即”感激”的原因是:先帝不以臣卑

鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当