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获奖教案幼儿园中班社会活动《好事情》附故事
活动目标：
1.理解故事内容，乐意为身边的人做事。
2.能依据故事情节猜测人物的心理和语言，并大胆表达。
活动准备：
课件资源：故事图片《好事情》、故事音频、故事视频。
活动过程：
老师导入情境，引导幼儿思考，说说对“好事情”的理解。
——有个孩子叫豆豆，他想做一些好事情。
——小伙伴们知道什么是好事情吗？你做过哪些好事情？都来说一说。
老师播放课件中的故事图片及故事音频的第一段至第四段，引导幼儿说一说、做一做。
1.鼓舞幼儿表现“委屈”“摇头”“夹着尾巴”的样子
——妹妹、奶奶、小狗都请豆豆帮忙，可豆豆帮忙他们了吗？
——豆豆不愿帮忙，大家的心情怎么样？谁来学一学妹妹、奶奶和小狗请豆豆帮忙时被拒绝的样子。
——豆豆为什么不愿帮忙他们？假如你是豆豆，你会帮忙他们吗？
——你觉得，这些事情算好事情吗？
2.老师连续播放故事至结束，引导幼儿认真听、认真想。
——故事里的妈妈给了豆豆什么建议？
——想一想，假如豆豆做了这些事，妹妹、奶奶、小狗会对豆豆怎么说？
3.老师播放故事完整视频，与幼儿一起欣赏整段故事。
——在妈妈的帮忙下，豆豆终于找到了本身可以做的好事情。
——想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？
小结：好事情其实就是身边的事，我们要乐观地为身边的人做力所能及的事。
活动延长：
日常活动
鼓舞幼儿连续自主阅读幼儿用书，幼儿有看不懂的地方可提出来一起讨论。
活动提示：
日常活动：身边可以做的好事、小事有很多，老师可以结合班级的实际情况，用语言描绘肯定的情境，如喝牛奶时、起床穿衣裳时等，鼓舞幼儿参加讨论：在班里我们能为身边的人做哪些好事情？
家园共育：现在的家庭结构以独生子女为主，他们接触同龄人的机会不多，能帮忙别人的机会也有限。家长应尽可能地带孩子接触外面的世界，多示范如何帮忙别人，多供应帮忙身边人的机会。
附故事：好事情
早上，小豆豆醒了。他看看窗户，阳光照射，天气特别好。于是，小豆豆想要做点什么事情。
妹妹恰好走来了：“豆豆，跟我去玩呀！”“请别打搅我，我正在想事情。”妹妹受了委屈，走开了。
于是，豆豆又想：假如狼来抓奶奶，我就用枪打它！奶奶恰好说话了：“小豆豆，把碗碟整理一下。”“请您本身整理吧，我没有时间。”奶奶摇摇头。
豆豆又连续想：假如哈巴狗掉在井里头，我就把它捞起来！哈巴狗恰好走过来了，它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，豆豆！”“别打搅我想事情！”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
豆豆问妈妈：“我能做点什么好事情呢？”妈妈触摸着豆豆的头，说：“跟妹妹去玩玩；帮奶奶把饭碗整理整理；给哈巴狗喝些水。”
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