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英语的期中考试反思

英语的期中考试反思（精选8篇）

在日常生活和工作中，我们要有一流的课堂教学能力，所谓反思

就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和

事态中自己的表现。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是店铺

帮大家整理的英语的期中考试反思（精选8篇），欢迎大家分享。

英语的期中考试反思1

在上一周五，我对学生在没有复习的情况下加急进行了期中考试，

结果可想而知，惨不忍睹。

首先，因为这一学期的课时进度没有把握好，一直到最后，第九

模块的时间耽误过长，导致没有时间进行复习，而二年级加入了字母

书写环节，本身课时计划就紧张，平时课堂也没有对以往的知识进行

复习，提起以往的知识来学生都是一头雾水。

另外，学生在英语课堂上呈现的积极性多数都是假象。一个喊出

来正确的答案，其他人也就在当时意识过来，可是一下课，这些单词

句子也就随着下课铃声飘走了。

还有考试形式。因为时间关系，给学生进行的都是汉译英的练习。

在当时那样的环境中，学生站起来一紧张，本来会的可能都不会了，

这也是一个重要因素。

其中第二个原因一定要在以后的过程中注意，避免大批量的浑水

摸鱼现象与“大家都会”的假象。

英语的期中考试反思2

期中考试我校英语较之以前有了一定的进步，但纵观试卷难度和

题量都较小的情况后，我对此次考试成果并不满意。自期中考试到现

在已有两个多星期了。在这些天里我一直在看同学对此次英语期中考

试的反思。在这些反思中，有些同学很认真，写了很多，但还有一局

部同学是应付我的作业。以下是我对同学反思的归类：

1.推脱责任型“老师，其实这次英语考试我考不好都是某某同学。

那天考试前我原本打算看英语的，但他把我的书抢走了……”见到这样

的文字，我想反问这个同学，难道你的英语就靠考试前的这十几分钟

吗？小朋友，学好英语是不能靠临时抱佛脚的。

2.茫然型“今天，我拿到英语考试试卷了，我当场惊呆了。为什

么我会考得这么差的分数呢？为什么我听力错得这么多呢？为什么……”

整篇文章几乎每句话都有“为什么？”我很想说，同学你真得这么不

了解自身吗？学习是自身个人的事情，首先你自身先要摆正态度，老

师才干协助你！

3.粗心型“老师，其实我考错的地方我都是会做的，只是我太粗

心了……”对于粗心这个理由，我还是可以接受的。因为英语和中文是

两种有很大差别的语言。在中文里是没有名词单复数的区别，是没有

动词第三人称单数的用法，是没有字母大小的问题。而科学理论也证

明，一个人的母语是会对他学习外语造成影响的。对于碰到这种问题

的同学，我给他的建议是平时要多说英语，多做英语练习。只有这样，

你才会熟悉英语这种语言。

4.忽视型我发现，在五年级的同学当中，有一小局部同学很忽视

英语这门学科。我在一个班监考时发现，多个同学在做完英语试题后，

没有再一次的检查，就开始做数学作业了。同学的这种态度，其实很

大一局部是受到家长的影响。现在还有局部家长认为英语到初中还会

再教，所以在小学阶段不用认真学也没关系。面对这种情况，我在平

时的教学中，还要多多地宣扬英语的重要性，多与家长沟通，多设计

些有意思的教学环节，以吸引同学的注意，使他们乐于学习英语。

5.无助型有一小局部同学是想学好英语的，但由于他们以前基础

比较差，而家长又不懂得英语，使他们越来越听不懂，不知道怎么学。

对于这些同学，我还是很羞愧的。我很想协助他们，但面对五个班级，

将近两百个同学，我真是心有余而力缺乏呀。但是这也给我提醒，今

后我应该要把更多的时间放在这些同学上，协助他们学好英语。

6..认真型当然大局部的同学都还是很认真的。这是我最感到欣慰

的地方。他们把自身写错的题目一条条罗列出来，并逐一分析原因。

这也是我让同学写反思的主要意图：给他们一个机会回想一下这半个

多学期英语的学习情况，发现自身的缺乏，为下半学期能学好英语做

准备。通过这次期中考试和反思，使我更了解了自身的同学，也发现

了很多问题和自身欠缺的地方。在今后的教学中，我会更加努力教好

自身这门学科。

英语的期中考试反思3

在这次期中考试中，三年级英语试卷难度不算高，但是学生很容

易由于疏于检查和不细心导致错误。在试卷题目的设置上，老师挖了

很多个“陷阱”，考场上的浮躁和平时基本功不扎实的学生不会取得

满分。

本次考试基本上反映出了学生近期的学业水平，对课本前